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中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 《中兽医基础与临床 》实验教学 Veterinary Medicine 中兽医教研室 郑州牧专
甲州收业玉捉高多号開学按 中兽医教研室 实验一寒邪热邪致病的实验观察 讲解教师：王秀君 指导教师：王秀君王长林 侯春彬赵建平 白话解 经素间 品人人1：食
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验一 寒邪热邪致病的实验观察 Veterinary Medicine 讲解教师：王秀君 指导教师：王秀君王长林 侯春彬 赵建平
©平中牧业玉报尚多号斜爱按 中兽医教研室 实验自的 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of A Veterinary Medicine 通过观察寒邪、热邪致病后实验动物 出现的症状及表现，加深理解六淫的致病 特点
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验目的 Veterinary Medicine 通过观察寒邪、热邪致病后实验动物 出现的症状及表现，加深理解六淫的致病 特点
型州收业玉报岛多号斜学猴 中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of 理论知识 Veterinary Medicine ■寒邪 1.致病特点 (1)寒性阴冷，易伤阳气 (2)寒性凝滞，易致疼痛 (3)寒性收引 2.临床症状
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 理论知识 Veterinary Medicine ◼ 寒邪 1. 致病特点 （1）寒性阴冷，易伤阳气 （2）寒性凝滞，易致疼痛 （3）寒性收引 2. 临床症状
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of A 理论知识 Veterinary Medicine ·热邪 1.致病特点 (1)热为阳邪，气性炎上 (2)热邪易生风动血 (3)热邪易伤津液 (4)热邪易致疮痈 2.临床症状
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 理论知识 Veterinary Medicine ◼ 热邪 1. 致病特点 （1）热为阳邪，气性炎上 （2）热邪易生风动血 （3）热邪易伤津液 （4）热邪易致疮痈 2. 临床症状
©型中牧业玉报伤多号開学忪 中兽医教研室 实验分组 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of Veterinary Medicine ·班级进行分组，每组3名学生： 。每组4只实验动物： ·每4组有一名专业教师或实验教师（兼职教 师)进行指导
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验分组 Veterinary Medicine ● 班级进行分组，每组3名学生； ● 每组4只实验动物； ● 每４组有一名专业教师或实验教师（兼职教 师）进行指导
型州收业玉报岛多号斜学猴 中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of 实验材料 Veterinary Medicine 动物 小鼠（雄性）6只
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中兽医教研室 Zhengzhou College of A 实验材料 Lab of Traditional Chinese Veterinary Medicine 药物 食盐、冰块、酒精 用道题用通
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验材料 Veterinary Medicine 药物 食盐、冰块、酒精
©型中牧业玉报伤多号開学忪 中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of 实验材料 Veterinary Medicine 器材 鼠笼，台秤，广口瓶 (带有两孔的胶塞)， 500ml烧杯，乳钵， 温度计，酒精灯，铁 架台，石棉网，火柴 体温计，镊子，托盘
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验材料 Veterinary Medicine 器材 鼠笼，台秤，广口瓶 （带有两孔的胶塞）， 500ml烧杯，乳钵， 温度计，酒精灯，铁 架台，石棉网，火柴， 体温计，镊子，托盘
G 型州收业玉报岛多专斜学猴 中兽医教研室 实验操作 Lab of Traditional Chinese Zhengzhou College of A Veterinary Medicine ■教师演示关键步骤和技术。 ■学生在教师的指导下自己操作。 ■结果统计和总结分析
中兽医教研室 Lab of Traditional Chinese 实验操作 Veterinary Medicine ◼ 教师演示关键步骤和技术。 ◼ 学生在教师的指导下自己操作。 ◼ 结果统计和总结分析