C语言主讲：王举辉计算机科学与技术学院.计算机科学系
主讲：王举辉 计算机科学与技术学院.计算机科学系 C语言
大学是求知的黄金期寻找兴趣诚信、自律主动、专注勤奋、努力2/34
2/34 大学是求知的黄金期 ➢寻找兴趣 ➢诚信、自律 ➢主动、专注 ➢勤奋、努力
教材、参考书、‘课时安排教材程序设计基础（C语言）（第2版）程序设计基础习题与实验指导（C语言）（第2版）参考书（美国）普拉塔：CPrimerPlus（中文版）第5版）（StephenPrata）人民邮电出版社算法竞赛入门经典刘汝佳著清华大学出版社课时安排（第1周-16周）共64学时（授课56+实验8）8学时网络实验编程强化训练：OJ平台3/25
3/25 教材、参考书、课时安排 ➢ 教材 程序设计基础（C语言）（第2版） 程序设计基础习题与实验指导（C语言）（第2版） ➢ 参考书 • C Primer Plus(中文版)(第5版) （美国）普拉塔 （Stephen Prata）人民邮电出版社 • 算法竞赛入门经典 刘汝佳著 清华大学出版社 ➢ 课时安排（第1周-16周） 共64学时(授课56+实验8) 8学时网络实验 ➢ 编程强化训练：OJ平台
实验要求不要所有编程题一定要在分析的基础上完成,直接看习题指导或他人的答案，更不要拷贝。>同一个问题，不同程序员会给出不同的解答不要指望抄人程序成为合格程序员
实验要求 ➢ 所有编程题一定要在分析的基础上完成，不要 直接看习题指导或他人的答案，更不要拷贝。 ➢ 同一个问题，不同程序员会给出不同的解答， 不要指望抄人程序成为合格程序员
学习要求及成绩构成学习要求课前做好预习，课后做好复习1保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃认真、独立完成并提交作业3重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间4一个练习本一整理自已的问题、代码（随身携带）成绩构成平时成绩：10%平时OJ实验①实验成绩：40%2期末机考：50%第18周35/25
5/25 学习要求及成绩构成 ➢ 学习要求 ① 课前做好预习，课后做好复习 ② 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 ③ 认真、独立完成并提交作业 ④ 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间 ⑤ 一个练习本—整理自己的问题、代码（随身携带）。 成绩构成 ① 平时成绩：10% 平时OJ实验 ② 实验成绩：40% ③ 期末机考：50% 第18周
第1章程序设计引论本章知识点·1.1计算机程序与计算机语言·1.2简单的C程序构成(重点)·1.3C程序设计的基本步骤(重点)，1.4 C程序文件的创建、编译与运行（重点）
第1章 程序设计引论 本章知识点 • 1.1 计算机程序与计算机语言 • 1.2 简单的C程序构成(重点) • 1.3 C程序设计的基本步骤(重点) • 1.4 C程序文件的创建、编译与运行(重点)
1.1.1计算机程序>程序：一组计算机能识别和执行的指令>只要让计算机执行程序，计算机就会自动地有序地进行工作>计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程序，计算机将一事无成
1.1.1 计算机程序 ➢ 程序：一组计算机能识别和执行的指令； ➢ 只要让计算机执行程序，计算机就会自动地、 有序地进行工作； ➢ 计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程 序，计算机将一事无成
用程序来驾驭计算机·举例：请描述你来到学校后如何报到注册的？1、..2、3、程序是事情进行的先后次序的安排。Programming8/25
8/25 用程序来驾驭计算机 • 举例：请描述你来到学校后如何报到注册的？ 1、. 2、. 3、. . • 程序是事情进行的先后次序的安排。 • ——Programming
1.1计算机程序与计算机语言为解决某种问题人和计算机交流信息必须编写计算机程序由人编制程序：符号和规则计算机程序用计算机语言表达例如：printf("lamateacher.");是指令的序列x=x+3;要由计算机执行软件=程序+文档9/25
9/25 1.1 计算机程序与计算机语言 软件 = 程序+文档 人和计算机交流信息必须 编写计算机程序 ◼ 程序：符号和规则 例如： printf(“I am a teacher.”)； x=x+3；
编程序与写文章>程序：指令的集合>文章：具有精巧结构的字、词、句的>程序要件：组合体。1、编程语言开发的工具：提供了计>文章要件：算机能够识别的各1、字、词、句;种操作的形式2、框架结构。2、编程方法
编程序与写文章 ➢文章：具有精巧结 构的字、词、句的 组合体。 ➢文章要件： 1、字、词、句； 2、框架结构 。 ➢程序：指令的集合。 ➢程序要件： 1、编程语言开发 的工具：提供了计 算机能够识别的各 种操作的形式； 2、编程方法