《兽医免疫学》理论课 教案 郭鑫 授课对象：动物医学专业2005级本科生 授课时间：2007-2008学年第一学期
《兽医免疫学》理论课 教案 郭鑫 授课对象:动物医学专业 2005 级本科生 授课时间:2007-2008 学年第一学期
兽医免疫学理论课教案（首页） 授课时间2007一2008年秋季 教案编写时间2007年3月 课程编号 总学时48 课程名称 兽医免疫学 学分数 3学分 必修课(） 选修课() 讲课：32学时 课型 理论课（√） 实验课(V) 实验：16学时 任课教师 郭叠 职称 副教授 授课对橡 2005年级 动物医学 专业（共4个班） 参考资料 杨汉春.动物免疫学（第二版）.北京：中国农业大学出版社，2003 杜念兴.兽医免疫学（第二版）.北京：中国农业出版社，1997 陆承平.兽医微生物学（第三版）.北京：中国农业出版社，2001 余传霖等，现代医学免疫学上海医科大学出版社，1998 基本教材 杨贵贞.医学免疫学吉林科学技术出版社，1999 和主要参 安云庆.免疫学基础北京科学技术出版社，1998 考资料 P.M.Lydyard.Instant Notes in Immunology.BIOS Scientific Publishers Limitec Janis Kuby.Immunology 5rd edition )New York,2003 Lydyard P.M,Whelan And Fanger MW.IMMUNOLOGY.科学出版社，2001 Berard N.Fields,David M.Knipe.Fundamental virology.1985 R.Ian Freshney.Culture of animal cells(Third edition).1994 Armond S.Goldman and Bellur S.Prabhakar.Medical Microbiology (22nd
兽医免疫学理论课教案（首页） 授课时间 2007—2008 年秋季 教案编写时间 2007 年 3 月 课程名称 兽医免疫学 课程编号 总学时 48 讲课：32 学时 实验：16 学时 学 分 数 3 学分 课型 必修课（ ） 选修课（ ） 理论课（√） 实验课（√） 任课教师 郭鑫 职称 副教授 授课对象 2005 年级 动物医学 专业（共 4 个班） 基本教材 和主要参 考资料 参考资料 杨汉春．动物免疫学（第二版）．北京：中国农业大学出版社，2003 杜念兴．兽医免疫学（第二版）．北京：中国农业出版社，1997 陆承平．兽医微生物学（第三版）．北京：中国农业出版社，2001 余传霖等．现代医学免疫学. 上海医科大学出版社，1998 杨贵贞．医学免疫学.吉林科学技术出版社，1999 安云庆．免疫学基础.北京科学技术出版社，1998 P.M.Lydyard．Instant Notes in Immunology．BIOS Scientific Publishers Limited Janis Kuby. Immunology（5rd edition）. New York，2003 Lydyard P.M, Whelan And Fanger MW. IMMUNOLOGY.科学出版社，2001 Bernard N. Fields, David M. Knipe. Fundamental virology. 1985 R. Ian Freshney. Culture of animal cells (Third edition). 1994 Armond S. Goldman and Bellur S. Prabhakar. Medical Microbiology (22nd
edition) 参考网站 免疫学网站http://www.immuneweb.com 免疫学信息网htp/www.mmuneweb.Xxmc.edu.cn 医学信息导航http/ww.czws.gov.cn/yyzy/yiwang 免疫学资源网http://www.immunologyline.com 免疫学是研究免疫器官、免疫细胞和免疫分子的结构及其免疫生物学功能的科学 教学目的是一门理论性和应用性很强的学科，已广泛应用到各个领域，是生命科学的一个重要组 和要求 成部分。学生通过对免疫学课程的学习，掌握免疫系统（免疫器官、免疫细胞、免疫分 子)的结构、功能，特别是免疫应答及其调节规律 教学重点 除绪论外，本门课程内容为14章，主要由三部分内容组成，一为免疫系统的组成 与难点 其次是以免疫应答为核心的免疫功能：最后介绍免疫学应用。 教学进程
edition) 参考网站 免疫学网站 http://www.immuneweb.com 免疫学信息网 http://www.mmuneweb.xxmc.edu.cn 医学信息导航 http://www.czws.gov.cn/yyzy/yiwang 免疫学资源网 http://www.immunologyline.com 教学目的 和要求 免疫学是研究免疫器官、免疫细胞和免疫分子的结构及其免疫生物学功能的科学， 是一门理论性和应用性很强的学科，已广泛应用到各个领域，是生命科学的一个重要组 成部分。学生通过对免疫学课程的学习，掌握免疫系统（免疫器官、免疫细胞、免疫分 子）的结构、功能，特别是免疫应答及其调节规律。 教学重点 与难点 除绪论外，本门课程内容为 14 章，主要由三部分内容组成，一为免疫系统的组成； 其次是以免疫应答为核心的免疫功能；最后介绍免疫学应用。 教学进程
第次课 授课章节 学时 备注 第1次课 绪论 2学时 第2/3次课 第一章抗原 3学时 本课程采 第3/4/5次课 第二章免疫球蛋白与抗体 4学时 用多媒体 教学，由 第5次课 第三章抗体的人工制备 1学时 于形态学 第6次课 第四章免疫系统 2学时 科的特 第7次课 第五章补体系统 2学时 点，所制 第8次课 第六章免疫应答 2学时 作的多媒 体课件含 第9次课 第七章变态反应 2学时 有较多的 第10次课 第八章抗感染免疫 2学时 图片。 第11/12次课 第九章疫苗与免疫预防 4学时 第13次课 第十章免疫学技术概论 2学时 第14次课 第十一章凝聚性试验 2学时 第15次课 第十二章标记抗体技术 2学时 第16次课 第十三章中和试验和细胞免疫技术 1学时 第16次课 第十四章免疫检测新技术 1学时
第 次课 第 1 次课 第 2/3 次课 第 3/4/5 次课 第 5 次课 第 6 次课 第 7 次课 第 8 次课 第 9 次课 第 10 次课 第 11/12 次课 第 13 次课 第 14 次课 第 15 次课 第 16 次课 第 16 次课 授课章节 绪论 第一章 抗原 第二章 免疫球蛋白与抗体 第三章 抗体的人工制备 第四章 免疫系统 第五章 补体系统 第六章 免疫应答 第七章 变态反应 第八章 抗感染免疫 第九章 疫苗与免疫预防 第十章 免疫学技术概论 第十一章 凝聚性试验 第十二章 标记抗体技术 第十三章 中和试验和细胞免疫技术 第十四章 免疫检测新技术 学 时 2 学时 3 学时 4 学时 1 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 4 学时 2 学时 2 学时 2 学时 1 学时 1 学时 备 注 本课程采 用多媒体 教学，由 于形态学 科的特 点，所制 作的多媒 体课件含 有较多的 图片
合计 15章 32学时
合 计 15 章 32 学时
兽医免疫学理论课教案（章节备课）】 理论课2学时 章节 绪论 本章2学时（理论课2学时） 教学目的 1,掌握现代免疫的概念、免疫的基本特性和堪本功能。 和要求 2.了解免疫学的发展简史和免疫学的应用。 重点 重点：现代免疫的概念、免疫的基本特性和基本功能 难点 难点：免疫的基本特性和基本功能
兽医免疫学理论课教案（章节备课） 理论课 2 学时 章 节 绪 论 本章 2 学时（理论课 2 学时） 教学目的 和要求 1．掌握现代免疫的概念、免疫的基本特性和基本功能。 2．了解免疫学的发展简史和免疫学的应用。 重 点 难 点 重点：现代免疫的概念、免疫的基本特性和基本功能。 难点：免疫的基本特性和基本功能
免疫学(immunology)是研究抗原性物质、机体的免疫系统和免疫应答的规律 和调节以及免疫应答的各种产物和种免疫现象的一门生物科学，它是和医学与兽医微生 物学同时诞生的。20世纪50年代以来，免疫学在理论和实践方面都产生了飞跃的发展 已形成了一门独立的、富有生命力的新兴学科.随着生物化学、分子生物学等学科的发 展，免疫学的研究亦已进入分子水平时代，而且向其它很多学科渗透，已成为生命科学 研究所不可缺少的一门学科。 动物（兽医）免疫学与医学免疫学的研究内容基本是一致的，只不过各有侧重。除 基础免疫学方面而外，医学领域侧重于临床免疫学方面，而动物免疫学则侧重于免疫血 清学诊新与免疫防治。 一、免疫的概念 1.古典免疫的概念：在Jenner和Pasteur时代，免疫的概念是指动物（或人）机体 对微生物的抵抗力和对同种微生物的再感染的特异性的防御能力。 教学进程 2.现代免疫的概念：是指动物（人）机体对自身(self)和非自身（nonself)的识别 (含章节 并清除非自身的大分子物质，从而保持机体内、外环境平衡的一种生理学反应。 教学内容、 学时分配)》 3.免疫的基本特性：识别自身与非自身，特异性，免疫记忆 ,免疫的基本功能：抵抗感染，自身稳定，免疫监视 二、免疫学的发展简史 1.经验免疫学时期：琴纳的牛痘疫苗 2,实验免疫学时期：细胞免疫学说和体液免疫学说的统一 3,免疫学的发展时期：在免疫生物学方面、免疫血清学方面、免疫化学方面、免疫遗 传学方面都有长足地进步和发现 4.现代免疫学时期：免疫学的研究进入到分子水平
教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配） 免疫学（immunology）是研究抗原性物质、机体的免疫系统和免疫应答的规律 和调节以及免疫应答的各种产物和种免疫现象的一门生物科学，它是和医学与兽医微生 物学同时诞生的。20世纪50年代以来，免疫学在理论和实践方面都产生了飞跃的发展， 已形成了一门独立的、富有生命力的新兴学科。随着生物化学、分子生物学等学科的发 展，免疫学的研究亦已进入分子水平时代，而且向其它很多学科渗透，已成为生命科学 研究所不可缺少的一门学科。 动物（兽医）免疫学与医学免疫学的研究内容基本是一致的，只不过各有侧重。除 基础免疫学方面而外，医学领域侧重于临床免疫学方面，而动物免疫学则侧重于免疫血 清学诊断与免疫防治。 一、免疫的概念 1．古典免疫的概念：在 Jenner 和 Pasteur 时代，免疫的概念是指动物（或人）机体 对微生物的抵抗力和对同种微生物的再感染的特异性的防御能力。 2．现代免疫的概念：是指动物（人）机体对自身（self）和非自身（nonself）的识别， 并清除非自身的大分子物质，从而保持机体内、外环境平衡的一种生理学反应。 3．免疫的基本特性：识别自身与非自身，特异性，免疫记忆 4．免疫的基本功能：抵抗感染，自身稳定，免疫监视 二、免疫学的发展简史 1．经验免疫学时期：琴纳的牛痘疫苗 2．实验免疫学时期：细胞免疫学说和体液免疫学说的统一 3．免疫学的发展时期：在免疫生物学方面、免疫血清学方面、免疫化学方面、免疫遗 传学方面都有长足地进步和发现 4．现代免疫学时期：免疫学的研究进入到分子水平 三、动物免疫学的应用
1.采用Powerpoint多媒体教学 教学法 2.采用讲解法、讲述法、演示法等进行教学。 1.列举生活中的免疫现象 本章思考题 2.免疫学在兽医学中的地位和作用如何？ 主要 杨汉春.动物免疫学（第二版）.北京：中国农业大学出版社，2003 参考资料 免疫学网站http:/www.immuneweb.com 备注 本课程采用多媒体教学，理论课在多煤体教室上，实验课在配有多媒体的实验室上
教学法 1．采用 Powerpoint 多媒体教学。 2．采用讲解法、讲述法、演示法等进行教学。 本章思考题 1．列举生活中的免疫现象。 2．免疫学在兽医学中的地位和作用如何？ 主要 参考资料 杨汉春．动物免疫学（第二版）．北京：中国农业大学出版社，2003 免疫学网站 http://www.immuneweb.com 备注 本课程采用多媒体教学，理论课在多媒体教室上，实验课在配有多媒体的实验室上
兽医免疫学理论课教案（章节备课） 理论课3学时 第一章抗 原 本章3学时（理论课3学时） 第一节抗原与免疫原的概念 第二节影响免疫原性的因素 第三节抗原表位 章节 第四节抗原的交叉性 第五节抗原的分类 第六节重要的抗原 第七节佐剂与免疫调节剂 1.掌握抗原、免疫原、半抗原、表位的概念， 2,全面分析影响免疫原性的因素。 3.掌握抗原表位的概念、大小、数量和各种类型表位的特点。 教学目的 4,了解抗原交叉性产生的原因， 和要求 5.了解从不同角度对抗原进行分类。 6.了解重要的微生物抗原和非微生物抗原。 7 掌握佐剂的概念、种类和生物学作用及作用机制；了解免疫调节剂的种类和作用 1,什么是抗原、抗原表位、异嗜性抗原、超抗原？ 重点 2,影响免疫原性的因素有哪些？ 难点 .佐剂的生物学作用及作用机制
兽医免疫学理论课教案（章节备课） 理论课 3 学时 章 节 第一章 抗 原 本章 3 学时（理论课 3 学时） 第一节 抗原与免疫原的概念 第二节 影响免疫原性的因素 第三节 抗原表位 第四节 抗原的交叉性 第五节 抗原的分类 第六节 重要的抗原 第七节 佐剂与免疫调节剂 教学目的 和要求 1．掌握抗原、免疫原、半抗原、表位的概念。 2．全面分析影响免疫原性的因素。 3．掌握抗原表位的概念、大小、数量和各种类型表位的特点。 4．了解抗原交叉性产生的原因。 5．了解从不同角度对抗原进行分类。 6．了解重要的微生物抗原和非微生物抗原。 7．掌握佐剂的概念、种类和生物学作用及作用机制；了解免疫调节剂的种类和作用 重 点 难 点 1．什么是抗原、抗原表位、异嗜性抗原、超抗原？ 2．影响免疫原性的因素有哪些？ 3．佐剂的生物学作用及作用机制
第一节抗原与免疫原的概念 一、抗原与抗原性 (一)抗原凡是能刺激机体产生抗体和效应性淋巴细胞并能与之结合引起特异 性免疫反应的物质称为抗原(antigen, (二)抗原性抗原分子具有抗原性(antigenicity),其包括免疫原性与反应原 性两个方面的含义。 免疫原性(immunogenicity）是指抗原能刺激机体产生抗体和致敏淋巴细跑 的特性。 反应原性(reactinogenicity)是指抗原与相应的抗体或致敏淋巴细胞发生特异 教学进程 性结合的特性，又称为免疫反应性(immunoreactivity,这种结合反应的特异性可能 (含章节 是生物学中已知的最特异的反应。 教学内容 二、完全抗原与半抗原 学时分配)】 （一)完全抗原既具有免疫原性又有反应原性的物质称为完全抗原(complete antigen),也可称为免疫原(immunogen,如大多数蛋白质、细菌、病毒等。 (二)半抗原只具有反应原性而缺乏免疫原性的物质称为半抗原(hapten), 亦称为不完全抗原(incomplete antigen,。半抗原多为简单的小分子物质（分子量小 于4kDa),单独作用时无免疫原性，但与蛋白质或多聚赖氨酸等载体(carrier)结合后 可具有免疫原性。大多数的多糖、类脂、某些药物等属于半抗原。半抗原又有简单半抗 原和复合半抗原之分。 三、免疫原 在具有免疫应答能力的机体中，能使机体产生免疫应答的物质称为免疫原
教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配） 第一节 抗原与免疫原的概念 一、抗原与抗原性 （一）抗原 凡是能剌激机体产生抗体和效应性淋巴细胞并能与之结合引起特异 性免疫反应的物质称为抗原（antigen）。 （二）抗原性 抗原分子具有抗原性（antigenicity），其包括免疫原性与反应原 性两个方面的含义。 免疫原性（immunogenicity） 是指抗原能剌激机体产生抗体和致敏淋巴细胞 的特性。 反应原性（reactinogenicity） 是指抗原与相应的抗体或致敏淋巴细胞发生特异 性结合的特性，又称为免疫反应性（immunoreactivity）。这种结合反应的特异性可能 是生物学中已知的最特异的反应。 二、完全抗原与半抗原 （一）完全抗原 既具有免疫原性又有反应原性的物质称为完全抗原（complete antigen），也可称为免疫原（immunogen）。如大多数蛋白质、细菌、病毒等。 （二）半抗原 只具有反应原性而缺乏免疫原性的物质称为半抗原（hapten）， 亦称为不完全抗原（incomplete antigen）。半抗原多为简单的小分子物质（分子量小 于4kDa），单独作用时无免疫原性，但与蛋白质或多聚赖氨酸等载体（carrier）结合后 可具有免疫原性。大多数的多糖、类脂、某些药物等属于半抗原。半抗原又有简单半抗 原和复合半抗原之分。 三、免疫原 在具有免疫应答能力的机体中，能使机体产生免疫应答的物质称为免疫原