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上析教材 讲教法 论学法 说过程 析教材 谈反思
讲 教 法 论 学 法 一、析 教 材
长析教材 讲教法 1、教材的内容和地位 论学法 本节内容在全书及章节的地位 《XX》是初中数学新教材第册第XX 章第节。在此之前,学生已学习了XXX 说过程 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节 内容是 部分,因此,在 中 占据的地位。 谈反思
讲 教 法 论 学 法 本节内容在全书及章节的地位： 《 XXXX》是初中数学新教材第XX册第XX 章第XX节。在此之前，学生已学习了XXX , 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节 内容是 ______ 部分，因此，在______中， 占据______的地位。 1、教材的内容和地位
长析教材 讲教法 2、教学目标 论学法 根据教学大纲的要求学生对XXX的认知特点确定三维目标 (1)知识与技能目标理解掌握,领会。 说过程 2)能力目标培养学生XX的能力及XX(表达能力提高学生 的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。 谈反思 (3)情感、态度和价值观目标通过教学进行辩证唯物主义思 想教育,Ⅹ∝X审美教育,提高学生学习ⅩXX的积极性
讲 教 法 论 学 法 根据教学大纲的要求,学生对XXXX的认知特点确定三维目标 (1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。 (2)能力目标:培养学生XXX的能力及XXX表达能力,提高学生 的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。 (3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思 想教育,XX审美教育,提高学生学习XXX的积极性, 2、教学目标
长析教材 讲教法 3、教学重点、难点 论学法 通过我对教材的认真分析我认为本节课的教学重点及教学 难点分别为 教学重点:此处输入你所需重点内容 说过程 教学难点:此处输入你所需难点内容 谈反思
讲 教 法 论 学 法 通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学 难点分别为: 教学重点： 此处输入你所需重点内容 教学难点： 此处输入你所需难点内容 3、教学重点、难点
上祈教材 论学法 说过程 二、讲教法 谈反思
讲 教 法 论 学 法 二、讲 教 法 讲 教 法
上祈教材 在ⅩX教学中,我们不但要让学生学会知识,更为重要的是让 他们经历XXαX化的过程,培养他们的XX探究能力以及分析问题 解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理 论学法 特征,本节课我所采用的教学方法是 讲授法 5、读书指导法 说过程 2、讨论法 谈反思 3、直观演示法 4、任务驱动法
讲 教 法 论 学 法 在XX教学中，我们不但要让学生学会知识，更为重要的是让 他们经历XXX化的过程，培养他们的XX探究能力以及分析问题、 解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理 特征，本节课我所采用的教学方法是： 1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法 3、直观演示法 4、任务驱动法
上祈教材 讲教法 论学法量 说过程 三、论学法 谈反思
讲 教 法 论 学 法 三、论 学 法 讲 教 法 论 学 法
上析教材福 讲教法 从年龄特点来看,本年段学生好动、好奇、好表现,抓住学 生特点,积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学纟 的、积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培 养学生能力,促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下 1、观察法 5、迁移学习法 说过程 2、归纳法 谈反思 3、比较学习法 4、自主学习法
讲 教 法 论 学 法 从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学 生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛 的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培 养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下： 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法 3、比较学习法 4、自主学习法
上祈教材 讲教法 论学法 面说过程 四、说过程 谈反思
讲 教 法 论 学 法 四、说 过 程 讲 教 法 论 学 法