教师节相关内容 教师节的来历 1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年 的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11 世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下 了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解 惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月 6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动 没有特点。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师 便有了自己的节日。 感恩老师的故事 周恩来不忘师恩 1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧 委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑老师千古,学生周恩来敬挽。” 张伯岑病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自 己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人 及其子女的生活要倍加关照。 毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自 己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。 毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回 答:“敬老尊贤,应该应该!” 朱德给老师让座 1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老 人由服务员引了进来
教师节相关内容 教师节的来历 1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会 议作出决议，将每年 的 9 月 10 日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前 11 世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下 了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解 惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在 1932 年，民国政府曾规定 6 月 6 日为教师节，解放后废除了 6 月 6 日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动， 没有特点。1985 年 9 月 10 日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师 便有了自己的节日。 感恩老师的故事 周恩来不忘师恩 1952 年 2 月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧 委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。” 张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自 己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去 500 元，并嘱咐交际处对张夫人 及其子女的生活要倍加关照。 毛泽东向教师敬酒 1959 年 6 月 25 日，毛泽东同志来到阔别 32 年的故乡韶山，他特意邀请自 己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回 答：“敬老尊贤，应该应该！” 朱德给老师让座 1959 年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老 人由服务员引了进来
朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成 林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待 老人坐定后,他自己才坐下。 教师节祝福语 1.粉笔染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。在讲台上,书 桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点。辛苦了,我的老师,爱是永远不能 忘记的!在这属于您的日子里,祝您节日快乐! 2.亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希 望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。值此教师节之际,我 向您致以崇高的敬意!老师!向您致十二万分的敬意! 3.您就像一位辛勤的园丁,我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡 寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果。祝您教师节快乐! 4.您将宝贵的人生经验用心馈赠,您将珍贵的青春无私奉献,您用行动带领 着我们迈向成功。教师节之际,我想真诚地对您说声:老师,谢谢您,您辛苦了! 5.当星星隐匿在遥远的天际,依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着 才有我们璀璨的明天!节日快乐! 6.没有强壮臂膀,却有广博胸怀,您用您的心血,播下新蕊朵朵;没有金钱 满屋,却有知识无穷,您用您的真心,给予我们鼓舞。教师节之际,愿您快乐 7.老师:每一缕的阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,每 丝雨牵着我对您深深地思念,想念你。如今,天空已经成为我们的领地,而我们 永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量 8.您的声音,时时在我耳边响起;您的身影,常常在我脑海浮现;您的教诲 日日驻在我心田,在今天这属于您的日子里,我只想说声:老师,您辛苦了! 教师相关名言 1.教师是太阳底下再优越没有的职务了 [捷克]夸美纽斯 2.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 [美国]布鲁纳 3.你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。一一[德国]歌德 4.没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。一一[德国]黑格尔 5.为别人照亮道路,自己必须放出光芒一一这就是人的最大幸福。一一[前
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成 林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待 老人坐定后，他自己才坐下。 教师节祝福语 1.粉笔染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。在讲台上，书 桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是永远不能 忘记的！在这属于您的日子里，祝您节日快乐！ 2.亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希 望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。值此教师节之际，我 向您致以崇高的敬意！老师！向您致十二万分的敬意！ 3.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡 寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果。祝您教师节快乐！ 4.您将宝贵的人生经验用心馈赠，您将珍贵的青春无私奉献，您用行动带领 着我们迈向成功。教师节之际，我想真诚地对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！ 5.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着， 才有我们璀璨的明天！节日快乐！ 6.没有强壮臂膀，却有广博胸怀，您用您的心血，播下新蕊朵朵；没有金钱 满屋，却有知识无穷，您用您的真心，给予我们鼓舞。教师节之际，愿您快乐！ 7.老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一 丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。如今，天空已经成为我们的领地，而我们 永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。 8.您的声音，时时在我耳边响起；您的身影，常常在我脑海浮现；您的教诲， 日日驻在我心田，在今天这属于您的日子里，我只想说声：老师，您辛苦了！ 教师相关名言 1.教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯 2.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 3.你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德 4.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔 5.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前
苏联]捷尔任斯基 教师的十个称谓 老师—一最广泛流行的敬称 有人问:“师”前面为什么要加个“老”呢?据说有两种释义:一是说明老师 是历史最悠久的职业,无以伦比;二是对老师的尊敬和爱戴,因为“老”的词义 解释其中之一是“敬辞”。如今,“老师”的称谓已走岀教育界范畴,在社会上, 如果被人称作“老师”,那将是对你最大的尊敬,也使你感到莫大的荣耀, 先生——最历史悠长的尊称 “先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”,是对教师最古老、最 悠久的称谓,已经流传了几千年。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语, 已经远远超岀教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而,在教育界“先生”的传 统称谓仍在沿用,只是它的规格被提髙了,人们往往把资深的、德髙望众的老师 称为先生。 人类灵魂工程师一一最富哲理的称谓 “人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教 育家加里宁引用到教育界,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教 育家也就是人类灵魂工程师。”从此,“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓, 这也是社会给予教师的崇高赞誉 园丁一一最质朴无华的褒称 “园丁”原本是指从事园艺的工人,后被比喻成教师。人们通常把童真的孩 子比喻成幼苗、花朵、小树等,而老师就像辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗 水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮 成长。因此,把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻 慈母一一最真情感人的爱称 中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德, 也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”,主要是对那 些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。 春蚕一—最纯挚的称谓 对“春蚕”最早的记录见于《诗经》,而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻 名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把
苏联]捷尔任斯基 教师的十个称谓 老师——最广泛流行的敬称 有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢?据说有两种释义：一是说明老师 是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义 解释其中之一是“敬辞”。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上， 如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。 先生——最历史悠长的尊称 “先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最 悠久的称谓，已经流传了几千年。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语， 已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传 统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师 称为先生。 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 “人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教 育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教 育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓， 这也是社会给予教师的崇高赞誉。 园丁——最质朴无华的褒称 “园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩 子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗 水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮 成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。 慈母——最真情感人的爱称 中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德， 也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那 些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。 春蚕——最纯挚的称谓 对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻 名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把
春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。人们生动地 把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价 蜡烛一一最温馨动人的称谓 对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们 歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己 燃尽。说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给 学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程,这种为“他人照亮道路,让他 人看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比 喻吗? 孺子牛一一最具中国特色的喻称 “孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故: 春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叨着绳子当牛,让儿子牵着走。这个千古传颂 的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千 夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺 子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。人们之所以把老师称作 孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。 春雨—一最生动形象的默称 人们对“春雨”的赞美由来已久,把春雨比作“甘霖”,比作“及时雨”,视 春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨 去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富 知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉 献精神去熏陶学生的心灵。 人梯一一最高评价的专称 个人接一个人踩着肩膀向髙处攀登叫作搭人梯,人梯是古代向上攀髙、攻 城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动,一直流传至今。现在人们把“人梯” 比作是:“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私奉献的人”,人们把教师称 作“人梯”,正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神
春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地 把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。 蜡烛——最温馨动人的称谓 对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们 歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己 燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给 学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他 人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比 喻吗? 孺子牛——最具中国特色的喻称 “孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故： 春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂 的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千 夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺 子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作 孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。 春雨——最生动形象的默称 人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视 “春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨 去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富 知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉 献精神去熏陶学生的心灵。 人梯——最高评价的专称 一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻 城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯” 比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称 作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神