科技英语教研室主任：周子力执笔人：吴冬梅一、课程基本信息开课单位：物理工程学院课程名称：科技英语课程编号：074310英文名称：EnglishforSpecial ScienceandTechnology课程类型：专业任选课总学时：18理论学时：18实验学时：0学分：1开设专业：物联网工程、通信工程、电子信息工程先修课程：大学英语、有关的专业基础与技术课程二、课程任务目标（一）课程任务本课程是信息与通信工程类专业高年级学生的一门专业外语课。它的目的是在大学英语学习的基础上帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡。科技英语具有丰富的词汇、独特的语法结构和专业上通用的表达方式，学习科技英语是对大学基础英语的补充和提高，也是学生开阔视野、直接了解世界范围内专业前沿知识和技术发展现状的必要途径。通过本门课程的学习，使学生熟悉本专业的基本科技词汇，掌握相关专业术语，熟悉科技文章的英文表达方法，了解英语写作的一般规范，提高用英语阅读科技文献和表述科技成果的综合能力，为高年级阅读专业英语文献和英文原著打下良好基础。（二）课程目标科技英语课程的目标是：（一）基本知识教学目标：在大学英语教学的基础上，使学生巩固基础知识的同时提高专业词汇的掌握及科技文章的翻译能力。（二）能力教学目标：注重培养学生运用英语结合实际进行交流的能力，借助词典阅读和翻译相关英语业务资料的能力，培养学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交流能力打下基础。（三）思想教育目标：培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习
科技英语 教研室主任：周子力 执笔人：吴冬梅 一、课程基本信息 开课单位：物理工程学院 课程名称：科技英语 课程编号：074310 英文名称：English for Special Science and Technology 课程类型：专业任选课 总 学 时：18 理论学时：18 实验学时：0 学 分：1 开设专业：物联网工程、通信工程、电子信息工程 先修课程：大学英语、有关的专业基础与技术课程 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是信息与通信工程类专业高年级学生的一门专业外语课。它的目的是在大学英语 学习的基础上帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡。科技英语 具有丰富的词汇、独特的语法结构和专业上通用的表达方式，学习科技英语是对大学基础英 语的补充和提高，也是学生开阔视野、直接了解世界范围内专业前沿知识和技术发展现状的 必要途径。通过本门课程的学习，使学生熟悉本专业的基本科技词汇，掌握相关专业术语， 熟悉科技文章的英文表达方法，了解英语写作的一般规范，提高用英语阅读科技文献和表述 科技成果的综合能力，为高年级阅读专业英语文献和英文原著打下良好基础。 （二）课程目标 科技英语课程的目标是： （一）基本知识教学目标：在大学英语教学的基础上，使学生巩固基础知识的同时提高 专业词汇的掌握及科技文章的翻译能力。 （二）能力教学目标：注重培养学生运用英语结合实际进行交流的能力，借助词典阅读 和翻译相关英语业务资料的能力，培养学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的 口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交流能力打下基础。 （三）思想教育目标：培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习
惯；了解文化差异，培养爱国主义精神，培养世界意识，为学生步入社会和进一步学习打好基础。三、教学内容和要求科技英语的教学任务是讲授科技英语的语法特点、文体结构以及科技英语文献的翻译方法和技巧，培养学生阅读英语科技资料的能力，使其能以英语为工具获取有关专业所需要的信息。第1章翻译理论与方法1.了解科技英语文章特点、翻译标准及步骤2.掌握科技英语词汇特点及科技汉语的特点3.掌握科技英语翻译的基本方法及技巧教学重点：英文科技文章的表达特点和翻译的基本方法及技巧教学难点：英文中长句的分析、翻译第2章ApplicationandAppreciation1、掌握重点词汇，掌握本课中生词以及相关专业术语的读音和拼写：2、通过进行翻译练习，了解复杂语句和专业术语的基本翻译技巧，提高专业外文文献阅读速度；3、通过结构分析，了解文章整体结构：了解文化与设计发展之间的紧密联系4、通过口语表达练习，提高英文口语表达能力。教学重点：本章的教学重点是：专业基础词汇和基本术语，英文科技文章的表达特点、学生朗读语音约错：复杂语句的翻译：文章结构分析。教学难点：其教学难点是如何增强学生对专业英语学习的兴趣，以及对复杂结构且包含多个专业术语的语句，如何讲述清晰易懂。第3章科技论文写作的基础知识1.了解科技论文的结构2.掌握科技论文的写作步骤3.掌握英文摘要书写方法重点：科技论文的结构和摘要的书写方法难点：英文摘要书写方法四、学时分配（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）
惯；了解文化差异，培养爱国主义精神，培养世界意识，为学生步入社会和进一步学习打好 基础。 三、教学内容和要求 科技英语的教学任务是讲授科技英语的语法特点、文体结构以及科技英语文献的翻译方 法和技巧，培养学生阅读英语科技资料的能力，使其能以英语为工具获取有关专业所需要的 信息。 第 1 章 翻译理论与方法 1．了解科技英语文章特点、翻译标准及步骤 2．掌握科技英语词汇特点及科技汉语的特点 3．掌握科技英语翻译的基本方法及技巧 教学重点：英文科技文章的表达特点和翻译的基本方法及技巧 教学难点：英文中长句的分析、翻译 第 2 章 Application and Appreciation 1、掌握重点词汇，掌握本课中生词以及相关专业术语的读音和拼写； 2、通过进行翻译练习，了解复杂语句和专业术语的基本翻译技巧，提高专业外文文献 阅读速度； 3、通过结构分析，了解文章整体结构；了解文化与设计发展之间的紧密联系； 4、通过口语表达练习，提高英文口语表达能力。 教学重点：本章的教学重点是；专业基础词汇和基本术语，英文科技文章的表达特点、 学生朗读语音纠错；复杂语句的翻译；文章结构分析。 教学难点：其教学难点是如何增强学生对专业英语学习的兴趣，以及对复杂结构且包含 多个专业术语的语句，如何讲述清晰易懂。 第 3 章 科技论文写作的基础知识 1．了解科技论文的结构 2．掌握科技论文的写作步骤 3．掌握英文摘要书写方法 重点：科技论文的结构和摘要的书写方法 难点：英文摘要书写方法 四、学时分配 （本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）
各教学环节学时分配章次小讲实讨课上习备注计验外授机题论44第1章翻译理论与方法第2章1212ApplicationandAppreciation22第3章科技论文写作的基础知识合计1818五、考核说明本课程的理论课成绩由考试成绩、平时作业2部分组成，按百分制计。其中：考试成绩占：60%（期末开卷考试方式评定）。平时作业成绩占：40%（按每次作业完成情况评定）。六、主要教材及教学参考书目（一）主要教材1.李霞，王娟.主编.电子与通信专业英语，电子工业出版社，20092.韩定定，李明明.信息与通信工程专业英语（第2版），北京大学出版社，2012（二）主要参考书目1.张雪英，刘建霞，赵菊敏.电子信息与通信工程专业英语，机械工业出版社，20092.主琳，夏怡主编.电子与通信专业英语（第二版），北京理工大学出版社，20103.赵桂钦著.电子与通信工程专业英语，清华大学出版社，2012
章次 各教学环节学时分配 小 计 讲 授 实 验 上 机 习 题 讨 论 课 外 备注 第 1 章 翻译理论与方法 4 4 第 2 章 Application and Appreciation 12 12 第 3 章 科技论文写作的基础知识 2 2 合 计 18 18 五、考核说明 本课程的理论课成绩由考试成绩、平时作业 2 部分组成，按百分制计。其中：考试成绩 占：60%（期末开卷考试方式评定）。平时作业成绩占：40%（按每次作业完成情况评定）。 六、主要教材及教学参考书目 （一）主要教材 1．李霞,王娟.主编.电子与通信专业英语，电子工业出版社，2009 2．韩定定，李明明.信息与通信工程专业英语(第 2 版)，北京大学出版社，2012 （二）主要参考书目 1．张雪英，刘建霞，赵菊敏.电子信息与通信工程专业英语，机械工业出版社，2009 2．王琳，夏怡主编.电子与通信专业英语（第二版），北京理工大学出版社，2010 3．赵桂钦著.电子与通信工程专业英语，清华大学出版社，2012