实验13五/S基础应用 、实验目的 1.了解P/SQL程序块结构 2.熟悉P/sαL编程程序中常量、变量、数据类型等语句的使用 3.掌握%type类型的使用; 4.了解条件选择语句及循环语句的使用。 二、实验环境 1.硬件 每位学生配备计算机一台,满足相关软件的安装; 2.软件 Windows操作系统,安装 Oracle database11g企业版 网络 需要局域网支持; 4.工具 无 三、实验理论与预备知识 1.PL/SQL程序块结构: 2.PL/SαL编程环境 3.PL/SQL语句的执行方法 四、实验任务 1.PL/SQL的基础应用 五、实验内容及步骤 PL/SQL是 Oracle对标准数据库语言的扩展,是一种高性能的基于事务处理 的语言,能运行在任何 Oracle环境中,支持所有数据处理命令,支持所有SQL 数据类型和所有SQL函数,同时支持所有 Oracle对象类型。 以数据库ORCL、表空间 stu oracle及数据表 student、 course、Sc为基础, 执行以下操作,并写出详细SQL语句 1.定义一个常量为2010180001,使用PL/SQL输出该常量的值
实验 13 PL/SQL 基础应用 一、实验目的 1. 了解 PL/SQL 程序块结构； 2. 熟悉 PL/SQL 编程程序中常量、变量、数据类型等语句的使用； 3. 掌握%type 类型的使用； 4. 了解条件选择语句及循环语句的使用。 二、实验环境 1. 硬件 每位学生配备计算机一台，满足相关软件的安装； 2. 软件 Windows 操作系统，安装 Oracle Database 11g 企业版； 3. 网络 需要局域网支持； 4. 工具 无 三、实验理论与预备知识 1. PL/SQL 程序块结构； 2. PL/SQL 编程环境； 3. PL/SQL 语句的执行方法。 四、实验任务 1. PL/SQL 的基础应用； 五、实验内容及步骤 PL/SQL 是 Oracle 对标准数据库语言的扩展，是一种高性能的基于事务处理 的语言，能运行在任何 Oracle 环境中，支持所有数据处理命令，支持所有 SQL 数据类型和所有 SQL 函数，同时支持所有 Oracle 对象类型。 以数据库 ORCL、表空间 stu_oracle 及数据表 student、course、sc 为基础， 执行以下操作，并写出详细 SQL 语句； 1. 定义一个常量为 2010180001，使用 PL/SQL 输出该常量的值；
2.定义一个变量,分别赋值为2010180001、2011181001,输出该变量最终的 值 3.定义一个变量,其值为学生2010180001的姓名,输出该变量的结果; 4.定义两个变量,其值为学生2010180001的姓名、性别,输出这两个变量的 结果; 5.定义多个变量,查询并输出学生2010180001的姓名、性别、院系 6.定义一个变量,通过交互方式向变量赋值,赋值为用户输入的值(建议使用 &),以“变量名=变量值”的形式输出结果; 7.根据用户输入的学生学号查询输出学生的姓名 8.根据用户输入的学生学号查询输出学生的姓名、性别、院系; 9.使用%type类型定义变量,其值为学生2010180001的姓名,输出该变量的结 果 10.使用%type类型定义变量,查询并输出学生2010180001的姓名、性别、院系; 六、实验分析 1.在PL/SQL中,简述常量与变量在创建和使用时的区别和联系? 2.在PL/SQL中,你认为在使用过程中应注意哪些事项? 七、课外自主实验 无 八、实验扩展资源 图书 (1)王彬周士贵 Oracle11g基础与提高[M电子工业出版社2008 (2) Oracle database11g数据库管理艺术[M]人民邮电出版社,2010 2.期刊论文 3.在线学习平台 (1)http://xg.hactcm.edu.cn 4.其他资源 (1)http://www.oracle.com/cn (2)https://academy.oracle.com
2. 定义一个变量，分别赋值为 2010180001、2011181001，输出该变量最终的 值； 3. 定义一个变量，其值为学生 2010180001 的姓名，输出该变量的结果； 4. 定义两个变量，其值为学生 2010180001 的姓名、性别，输出这两个变量的 结果； 5. 定义多个变量，查询并输出学生 2010180001 的姓名、性别、院系； 6. 定义一个变量，通过交互方式向变量赋值，赋值为用户输入的值（建议使用 &），以“变量名=变量值”的形式输出结果； 7. 根据用户输入的学生学号查询输出学生的姓名； 8. 根据用户输入的学生学号查询输出学生的姓名、性别、院系； 9. 使用%type 类型定义变量，其值为学生 2010180001 的姓名，输出该变量的结 果； 10. 使用%type 类型定义变量，查询并输出学生 2010180001 的姓名、性别、院系； 六、实验分析 1. 在 PL/SQL 中，简述常量与变量在创建和使用时的区别和联系？ 2. 在 PL/SQL 中，你认为在使用过程中应注意哪些事项？ 七、课外自主实验 无 八、实验扩展资源 1. 图书 （1）王彬,周士贵.Oracle 11g 基础与提高[M].电子工业出版社,2008. （2）Oracle Database 11g 数据库管理艺术[M].人民邮电出版社,2010. 2. 期刊论文 3. 在线学习平台 （1）http://xg.hactcm.edu.cn 4. 其他资源 （1）http://www.oracle.com/cn （2）https://academy.oracle.com
