河南中医药大学：《MySQL数据库应用》课程设计报告（样例，个人通信数据分析）.doc_大学文库

1 《MySQL 数据库应用》课程设计报告........................................................................................ 0 题目:个人通信数据分析 .......................................................................................................... 0 1.题目概述.............................................................................................................................. 2 2.1 数据获取：从中国移动网上营业厅获取个人 6 月来通信数据，具体步骤：................... 2 2.2 数据预处理：使用 Microsoft Excel 工作表处理得到的各个表，具体步骤：................... 3 2.3 数据转化：将修改后的表用记事本打开，另存为文本文档类型，格式为 UTF-8；处理后如下：.............................................................................................................................. 5 2.4 新建 mysql 数据库 grtx，添加 tonghua,duanxin,liuliang 表，sql 语句如下：.................... 5 2.5 使用 Navicat 导入数据：.............................................................................................. 6 3.数据分析工作过程................................................................................................................ 7 3.1 分析个人语音通信中每个月的主叫和被叫的总次数及平均次........................................ 7 3.2 分析个人语音通信中每个月主叫和被叫联系人总人数及平均人数；.............................. 8 3.3 分析个人语音通信中每个月主叫和被叫通信总时长及平均时长；................................. 9 3.4 分析个人每月前 5 名语音主叫联系人和被叫联系人及其通信时长；.............................10 3.5 分析个人每月语音通信中郑州市和非郑州市主叫和被叫的总时长；.............................14 3.6 分析个人短信通话中日平均短信数和月平均短信数；..................................................14 3.7 分析个人短信通话中每月前 5 名联系人；...................................................................15 3.8 分析个人近 6 个月来日平均网络流量和月平均网络流量；...........................................17 3.9 分析个人通信行为模式，如通话高峰、短信高峰及网络高峰；....................................18 3.10 分析个人每月平均通话费用，短信费用及流量费用以及每总费用（按月份降序）；....19 4.结论与总结 .........................................................................................................................21

1.题目概述随着智能手机的发展及普及,越来越多的人开始看中通信业务中所反映出的个人行为习惯及各项通信消费所占的比重。本次课程设计通过对个人上网方式以及各项费用的分析,总结出个人上网通信习惯以及消费习惯,帮助个人选择更合适的手机套餐。本次课程设计中个人电话使用中国移动通信,5月底变换通信套餐为“校园网”套餐(每月38元套餐,包括240分钟校园wi局域网上网,500M国内流量, 120通话分钟,2.5G省内,3G校园流量,共5.5G流量),6月内通信所在地均为郑州,通信联系人所在地主要也为郑州本地。1月到2月中旬在使用得无线网主为4G 流量上网,2月份开学后到校主要使用无线wifi上网。通信中由于上网业务使用较多, 短信业务相对使用较少。本次课程设计因为数据较为密集,几乎没有不通信的日期,故在统计平均值, 如平均日短信数时忽略未有短信通信的日期。由于本次课程设计开始较早,故6月份的数据较少,仅有的数据不满足有些题目的要求(如6月还无被叫等),故一些查询中没有显示6月的信息,月平均通话费用因为6月费用为0而小于正常平均值。为了适应不同的应用,査询结果的平均值有小数时并未设置取整等格式,保留原来小数形式。由于通话时间较短,故在统计高峰时只按起始时间统计。所需关键技术有:使用 Excel进行数据加工和预处理,使用 Navicat for Mysql 数据导入多条数据,使用 Mysql对应的sql语句查询分析技术环境:安装 Microsoft Excel工作表软件, Mysql5.5软件, Navicat for Mysql 软件 Mysql Workbench软件及 windows10操作系统的计算机。相关因素:数据来源:中国移动网上营业厅查询业务。 2.数据实现工作过程 21数据获取:从中国移动网上营业厅获取个人6月来通信数据,具体步骤 1)用浏览器打开中国移动网上营业厅官网 2)搜索“通话记录查询”,找到详单查询中的月账单查询;

2 1.题目概述随着智能手机的发展及普及，越来越多的人开始看中通信业务中所反映出的个人行为习惯及各项通信消费所占的比重。本次课程设计通过对个人上网方式以及各项费用的分析，总结出个人上网通信习惯以及消费习惯，帮助个人选择更合适的手机套餐。本次课程设计中个人电话使用中国移动通信，5 月底变换通信套餐为“校园网”套餐（每月 38 元套餐，包括 240 分钟校园 wifi 局域网上网，500M 国内流量， 120 通话分钟，2.5G 省内，3G 校园流量，共 5.5G 流量），6 月内通信所在地均为郑州，通信联系人所在地主要也为郑州本地。1 月到 2 月中旬在使用得无线网主为 4G 流量上网，2 月份开学后到校主要使用无线 wifi 上网。通信中由于上网业务使用较多，短信业务相对使用较少。本次课程设计因为数据较为密集，几乎没有不通信的日期，故在统计平均值，如平均日短信数时忽略未有短信通信的日期。由于本次课程设计开始较早，故 6 月份的数据较少，仅有的数据不满足有些题目的要求（如 6 月还无被叫等），故一些查询中没有显示 6 月的信息，月平均通话费用因为 6 月费用为 0 而小于正常平均值。为了适应不同的应用，查询结果的平均值有小数时并未设置取整等格式，保留原来小数形式。由于通话时间较短，故在统计高峰时只按起始时间统计。所需关键技术有：使用 Excel 进行数据加工和预处理，使用 Navicat for Mysql 数据导入多条数据，使用 Mysql 对应的 sql 语句查询分析。技术环境：安装 Microsoft Excel 工作表软件,Mysql5.5 软件，Navicat for Mysql 软件,Mysql Workbench 软件及 windows10 操作系统的计算机。相关因素: 数据来源：中国移动网上营业厅查询业务。 2.数据实现工作过程 2.1 数据获取：从中国移动网上营业厅获取个人 6 月来通信数据，具体步骤： 1）用浏览器打开中国移动网上营业厅官网； 2）搜索“通话记录查询”，找到详单查询中的月账单查询；