当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

浙江科技学院:《多媒体技术基础 Multimedia Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 动画原理及制作技术

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:47,文件大小:2.39MB,团购合买
一、理解和掌握动画的基本概念及实现的方法 二、掌握 GIFCONMorph动画和动画的制作方法 三、理解 Flash软件实现动画的基本原理 四、应用 Flash软件制作简单的ニ维动画 五、了解简单的Flash动画创意设计过程
点击下载完整版文档(PPT)

第章动画原理及制作技术 学习目标 ·理解和掌握动画的基本概念及实现的方法 ·掌握GIFC0N动画和 Morph动画的制作方法 ·理解Fash软件实现动画的基本原理 ·应用F1ash软件制作简单的二维动画 ·了解简单的 Flash动画创意设计过程

第6章 动画原理及制作技术 学习目标 • 理解和掌握动画的基本概念及实现的方法 • 掌握GIFCON动画和Morph动画的制作方法 • 理解Flash软件实现动画的基本原理 • 应用Flash软件制作简单的二维动画 • 了解简单的Flash动画创意设计过程

61动画的基本概念 611动画的视觉原理 动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化 的画面。它的基本原理与电影、电视一样,都是利用了一种 视觉原理。医学已证明,人类的眼睛具有“视觉暂留”的特 性,就是说当人的眼睛看到一幅画或一个物体后,它的影像 就会投射到我们的视网膜上,如果这件物体突然移开,它的 影像仍会在我们的眼睛里停留一段极短的时间,在1/24秒内 不会消失,这时如果有另一个物体在这段极短的时间内出现, 我们将看不出中间有断续的感觉,这便就是“视觉暂留”的 原理

6.1.1 6.1 动画的基本概念 动画的视觉原理 动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化 的画面。它的基本原理与电影、电视一样,都是利用了一种 视觉原理。医学已证明,人类的眼睛具有“视觉暂留”的特 性,就是说当人的眼睛看到一幅画或一个物体后,它的影像 就会投射到我们的视网膜上,如果这件物体突然移开,它的 影像仍会在我们的眼睛里停留一段极短的时间,在1/24秒内 不会消失,这时如果有另一个物体在这段极短的时间内出现, 我们将看不出中间有断续的感觉,这便就是“视觉暂留”的 原理

612动画的构成规则 主要有以下三点: (1)动画由多画面组成,并且画面必须连续 (2)画面之间的内容必须存在差异。 (3)画面表现的动作必须连续,即后一幅画面是 前一幅画面的继续。 动画的表现手法也要遵循一定的规则 (1)在严格遵循运动规律的前提下,可进行适度的夸张和 发展 (2)动画节奏的掌握以符合自然规律为主要标准 (3)动画的节奏通过画面之间物体相对位移量进行控制

6.1.2 动画的构成规则 • 主要有以下三点: • (1)动画由多画面组成,并且画面必须连续。 • (2)画面之间的内容必须存在差异。 • (3)画面表现的动作必须连续,即后一幅画面是 前一幅画面的继续。 动画的表现手法也要遵循一定的规则 (1)在严格遵循运动规律的前提下,可进行适度的夸张和 发展。 (2)动画节奏的掌握以符合自然规律为主要标准 (3)动画的节奏通过画面之间物体相对位移量进行控制

传统动画的性质:由多幅画面构成,称为“帧动 H” Frame1 Frame2 Frame3 Frame4 Frames Frame6 Frame 传统动画分类 (1)全动画—为追求画面完美和动作流畅,按照24帧/s制作动画 (2)半动画—又名“有限动画”。为追求经济效益,6帧/s的动画

• 传统动画的性质:由多幅画面构成,称为“帧动 画” Frame1 Frame2 Frame3 Frame4 Frame5 Frame6 Frame7 传统动画分类: (1) 全动画——为追求画面完美和动作流畅,按照24 帧/s 制作动画 (2) 半动画——又名“有限动画”。为追求经济效益,6 帧/s 的动画

动画的时间特性 (1)动作的发展按照时间发生的顺序进行 (2)与自然现象一致的运动节奏 (3)遵守自然规律,可有限的夸张 ●动画的节奏学握 1)利用各帧之间的位置差控制动画节奏 (2)自然规律和有限的夸张是动作节奏的依据 Frame1 Frame2 Frame3 Frame4 Frames Frame6 Frame Frame 8

● 动画的时间特性 (1) 动作的发展按照时间发生的顺序进行 (2) 与自然现象一致的运动节奏 (3) 遵守自然规律,可有限的夸张 ●动画的节奏掌握 (1) 利用各帧之间的位置差控制动画节奏 (2) 自然规律和有限的夸张是动作节奏的依据 Frame1 Frame2 Frame3 Frame4 Frame5 Frame6 Frame7 Frame8

613传统动画的制作过程 °1.总体舰剡阶段 (1)剧本:用画面来表现视觉动作,最好的 动画是通过滑稽的动作取得。 (2)故事板:根据剧本,由导演绘制出类 似连环画的故事草图(分镜头绘图剧本) 将剧本描述的动作表现出来。 (3)摄制表:是导演为编制整个影片制作 的进度规划表

6.1.3 传统动画的制作过程 • 1.总体规划阶段 • (1)剧本:用画面来表现视觉动作,最好的 动画是通过滑稽的动作取得。 • (2)故事板:根据剧本,由导演绘制出类 似连环画的故事草图(分镜头绘图剧本), 将剧本描述的动作表现出来。 • (3)摄制表:是导演为编制整个影片制作 的进度规划表

°2.设计制作阶段 (1)设计:在故事板的基础上,确定背景、前景 及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设 计、制作。 °(2)音响:动作必须与音乐匹配,音响录音要在 动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把 记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上

• 2.设计制作阶段 • (1)设计:在故事板的基础上,确定背景、前景 及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设 计、制作。 • (2)音响:动作必须与音乐匹配,音响录音要在 动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把 记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上

°B,具体创作阶段 (1)原画创作:原画创作是由动画设计师绘制出动画的 些关键画面。通常是一个设计师只负责一个固定的人物 或其他角色。 (2)中间插画制作:中间插画是指两个重要位置或框架 图之间的图画,一般就是两张原画之间的一幅画。 (3)誉清和描线:草图完成后,使用特制的静电复印机 将草图誉印到醋酸胶片上。然后,再用手工给誉印在胶片 上的画面的线条进行描墨。 (4)着色:由于动画片通常都是彩色的,这一步是对描 线后的胶片进行着色

• 3.具体创作阶段 • (1)原画创作:原画创作是由动画设计师绘制出动画的 一些关键画面。通常是一个设计师只负责一个固定的人物 或其他角色。 • (2)中间插画制作:中间插画是指两个重要位置或框架 图之间的图画,一般就是两张原画之间的一幅画。 • (3)誉清和描线:草图完成后,使用特制的静电复印机 将草图誉印到醋酸胶片上。然后,再用手工给誉印在胶片 上的画面的线条进行描墨。 • (4)着色:由于动画片通常都是彩色的,这一步是对描 线后的胶片进行着色

4.拍摄制作阶段 ·(1)检査:检査是拍摄阶段的第一步。在每一个镜头的 每一幅画面全部着色完成之后,拍摄之前,动画设计师需 要对每一场景中的各个动作进行详细的检查 (2)拍摄:动画片的拍摄,使用中间有几层玻璃层、顶 部有一部摄像机的专用摄制台。拍摄时将背景放在最下 层,中间各层放置不同的角色或前景等 (3)编辑:编辑是后期制作的一部分。编辑过程主要完 成动画各片段的连接、排序、剪辑等 ·(4)录音:编辑完成之后,编辑人员和导演开始选择音 响效果配合动画的动作。在所有音响效果选定并能很好的 与动作同步之后,编辑和导演一起对音乐进行复制。再把 声音、对话、音乐、音响都混合到一个声道上,最后记录 在胶片或录像带上

• 4.拍摄制作阶段 • (1)检查:检查是拍摄阶段的第一步。在每一个镜头的 每一幅画面全部着色完成之后,拍摄之前,动画设计师需 要对每一场景中的各个动作进行详细的检查。 • (2)拍摄:动画片的拍摄,使用中间有几层玻璃层、顶 部有一部摄像机的专用摄制台。拍摄时将背景放在最下一 层,中间各层放置不同的角色或前景等。 • (3)编辑:编辑是后期制作的一部分。编辑过程主要完 成动画各片段的连接、排序、剪辑等。 • (4)录音:编辑完成之后,编辑人员和导演开始选择音 响效果配合动画的动作。在所有音响效果选定并能很好的 与动作同步之后,编辑和导演一起对音乐进行复制。再把 声音、对话、音乐、音响都混合到一个声道上,最后记录 在胶片或录像带上

6.2电脑动画 1电脑动画的种类 ●帧动画—模拟以帧为基本单位的传统动画,占动画 产品的98% ●矢量动画—经过电脑运算而确定的运行轨迹和形状 的动画 按照表现形式可分为 ●平面动画以传统平面绘画为基础的动画 ●空间动画—形成三维造型并进行空间运动的动画 ●变形动画—主体变形效果的动画,是帧动画的一种

6.2 电脑动画 • 1.电脑动画的种类 ● 帧动画 —— 模拟以帧为基本单位的传统动画,占动画 产品的98% ● 矢量动画—— 经过电脑运算而确定的运行轨迹和形状 的动画 按照表现形式可分为 ● 平面动画——以传统平面绘画为基础的动画 ●空间动画—— 形成三维造型并进行空间运动的动画 ● 变形动画 —— 主体变形效果的动画,是帧动画的一种

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共47页,可试读16页,点击继续阅读 ↓↓
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有