:14、我要自是葫芦 我要。是葫芦 人教版小学语文二年级上册
14、我要的是葫芦 人教版小学语文二年级上册
教学目标: 1、学会本课9个生字及新词。 2、理解课文内容,了解植物的叶 子与果实之间的关系。 3、正确、流利、有感情地朗读课 文
教学目标： • 1、 学会本课9个生字及新词。 • 2、 理解课文内容，了解植物的叶 子与果实之间的关系。 • 3、 正确、流利、有感情地朗读课 文
教学重难点: 1、学会本课9个生字及新词。 2、了解课文内在的含义。正 确、流利、有感情地朗读课文
教学重难点： • 1、 学会本课9个生字及新词。 • 2、 了解课文内在的含义。正 确、流利、有感情地朗读课文
教学课时:二课时 教学过程: 第一课时 、读题激趣,自由发表感慨。 学生自由用自己喜欢的语气和喜欢的方式读课题, 读后自由发表意见,读中你有何发现? (我要的只是葫芦,不要别的。我只要葫芦,别 的我不管。我只要葫芦,你明白吗? 1、学习生字。 2、观察课文插图,认识“藤”“哇”、“盯” 字 R初读课文,学习生字。 初读课文,画出生字,借助拼音读准字音
教学课时：二课时。 教学过程： • 第一课时 一、读题激趣，自由发表感慨。 学生自由用自己喜欢的语气和喜欢的方式读课题， 读后自由发表意见，读中你有何发现？ （我要的只是葫芦，不要别的。我只要葫芦，别 的我不管。我只要葫芦，你明白吗？……） 1、学习生字。 2、观察课文插图，认识“藤” “哇” 、 “盯” 字。 二、初读课文，学习生字。 1、初读课文，画出生字，借助拼音读准字音
生、字、词 hu l ding Wa 葫芦盯着哇 teng 葫芦藤邻居
了解生、字、词读一读 葫芦 盯着 哇 葫芦藤 邻居 húlu dīng wa téng lín
葫 哇 藤 邻居 (盯)自言 虫奇(着)自语 怪
蚜虫葫 哇 藤 芦 盯着 邻居 自言 奇 自语 怪
2、多音字。 zhong( UO 种 落|a zhon )|ao(
• 2、多音字。 zhǒng ( ) luò( ) • 种 落là( ) zhòng ( ) lào( )
葫芦生长的生长过程是怎样的? (种葫芦)>>>>(长出叶子)>> (开出小花)>>>(结出小葫芦)
葫芦生长的生长过程是怎样的？ （ ）>>>> （ ）>>>> （ ） （种葫芦）>>>> 长出叶子 开出小花 结出小葫芦
那个人每天都要 几次。 他盯着小葫芦自言 自语地说:“我的小 ) 葫芦快龄啊快龄 啊!长得赛过大南瓜 才好呢!
那个人每天都要去看 几次。 他盯着小葫芦自言 自语地说：“我的小 葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜 才好呢！” 快长啊，快长啊！