2017年全区高等院校青年教师教学技能比赛 植物营养器官的变态 赵杏花副教授 内蒙古农业大学 心世入层构
植物营养器官的变态 2017年全区高等院校青年教师教学技能比赛 赵杏花 副教授 内蒙古农业大学
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叶柄基部 叶片 腋芽 托叶 叶片 图3-56完全叶 贤
叶的变态 苞片捕虫叶叶刺（（Bract and (Insect Leaf thorn -catching leaf involucre ） ）) 叶柄基部 叶片 叶柄先端 叶柄中部
地下茎的变态 顶芽 顶 节 芽 节间 皮孔 枝条（茎）结构芽眼芽眉 辇的
地下茎的变态 枝条（茎）结构 根状茎球茎 Corm Rhizome 芽眼 芽眉 鳞块茎茎 Tuber Bulb
地上茎的变态 顶芽 节间 枝条（茎）结构 肉质茎Fleshy stem
地上茎的变态 枝条（茎）结构 肉质茎 枝刺Stem thorn Fleshy stem
根的变态 应 高精涛持型存。 览统子寄生根 待生根维管桌 主 块根 正常直根系
根的变态 正常直根系 肉质直根 块根 适应贮藏支持功能：贮藏光合产物 功能：协助根系支持高大植株 ——糖类 呼吸根 支持根 适应呼吸功能：潮湿环境，根系完全浸于水中，缺乏氧气。 寄生根 寄生功能：无自养能力，需要靠吸取寄主养分维持生存
总结与讨论 根 肉质直根 块根 寄生根 支持根 呼吸根 茎 鳞茎 块茎 球茎 根状茎 枝刺 肉质茎 叶 捕虫叶 苞叶 叶刺
根 肉质直根 块 根 寄生根 支持根 呼吸根 茎 鳞 茎 块 茎 球 茎 根状茎 枝 刺 肉质茎 叶 捕虫叶 苞 叶 叶 刺 总结与讨论
植物营养器官的变态 教学重点 教学难点 熟悉：常见营养器官变态类型 理解：植物与环境的适应关系 理解：趋异适应、趋同适应 识别：同源器官、同功器官
植物营养器官的变态 教学重点 教学难点 熟悉：常见营养器官变态类型 理解：趋异适应、趋同适应 识别：同源器官、同功器官 理解：植物与环境的适应关系
保后作业 请分析： 胡萝卜、马铃薯、生姜、枝刺、甜菜、红薯、仙人掌的“掌”，仙人掌 的“刺”、叶刺、玫瑰的皮刺 胡萝卜的同源器官有： 马铃薯的同源器官有： 枝刺的同功器官有： 甜菜的同功器官有：
课后作业 请分析： 胡萝卜、马铃薯、生姜、枝刺、甜菜、红薯、仙人掌的“掌”，仙人掌 的“刺”、叶刺、玫瑰的皮刺 胡萝卜的同源器官有： 马铃薯的同源器官有： 枝刺的同功器官有： 甜菜的同功器官有：
2017年全区高等院校青年教师教学技能比赛 敬请批评指正 2025年4月16日星期三
2017年全区高等院校青年教师教学技能比赛 2025年4月16日星期三