度一致：树立正确的历史观，增强民族精神、忧患意识，铭记历史，以史为镜，坚定理想信 念，坚定“四个自信”：理论联系实际，能用相关理论分析社会现象、解决实际问题。 三、本课程所支撑的毕业要求（核心能力） 本课程所支撑（达成）的毕业要求及指标点 毕业要求 指标点 指标2：政治素质过硬，政治觉悟高，与党中央保持高度一致，坚决维护中 有较好的理论 央权威，具有政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律品质， 素养、政治素 践行社会主义核心价值观。 质、道德品质、 指标3：思想道德高尚，树立正确世界观、人生观和价值观，“四风”优良， 责任意识、法律 牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定理想信念：明大德、守公德、 精神和正确的 严私德：具有公共精神、社会责任意识、团结协作精神。 历史观和国家 指标6：树立正确的国家总体安全观，掌握军事基本理论，弘扬中国精神， 总体安全观。 具有爱国主义、集体主义精神，具有主权意识和全球思维。 四、考核方式及成绩评定 (一)考核目标 本课程主要考核目标主要有以下几方面： 1知识目标：了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重灾难，了解近代中国两大历史任务：明确近现代中国历史的主题、主 线与主流、本质：了解近代以来中国先进分子和人民群众为救亡图存而进行哪些艰苦探索， 顽强奋斗的历程及其经验教训：懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命的原因：了解新 中国成立以后的国内外环境、中国现代化建设取得的巨大成就：了解马克思主义中国化的历 史进程，认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想形成及其意义。 2.能力目标：主要考核学生运用所学理论分析现实问题的能力：运用科学的历史观和方 法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。 3价值观目标：树立正确的历史观，反对历史虚无主义：是否通过学习，懂得中国革命 的必要性、正义性、进步性，增强了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；是否明白 历史和人民为何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革 开放：能否自觉以党的指导思想作为自己行动指南。 (二)考核方式 本课程考核方式为：课程期末闭卷考试与平时考核相结合，注重过程考核。期末考试采 用闭卷形式，平时考核包括网络学习与客观题测试（由电脑自动计分）、课外实践考核（采 用社会调查报告、读书心得、口述历史、论文、参观、访谈等多种形式，其中调查报告、论 文类作业字数要求不少于1500字，参观、访谈等实践活动要求有相片证明或录音视频资料 11度一致；树立正确的历史观，增强民族精神、忧患意识，铭记历史，以史为镜，坚定理想信 念，坚定“四个自信”；理论联系实际，能用相关理论分析社会现象、解决实际问题。 三、本课程所支撑的毕业要求（核心能力） 本课程所支撑(达成)的毕业要求及指标点 毕业要求 指标点 有较好的理论 素养、政治素 质、道德品质、 责任意识、法律 精神和正确的 历史观和国家 总体安全观。 指标 2：政治素质过硬，政治觉悟高，与党中央保持高度一致，坚决维护中 央权威，具有政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律品质， 践行社会主义核心价值观。 指标 3：思想道德高尚，树立正确世界观、人生观和价值观，“四风”优良， 牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定理想信念；明大德、守公德、 严私德；具有公共精神、社会责任意识、团结协作精神。 指标 6：树立正确的国家总体安全观，掌握军事基本理论，弘扬中国精神， 具有爱国主义、集体主义精神，具有主权意识和全球思维。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 本课程主要考核目标主要有以下几方面： 1.知识目标：了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族 和中国人民带来的深重灾难，了解近代中国两大历史任务；明确近现代中国历史的主题、主 线与主流、本质；了解近代以来中国先进分子和人民群众为救亡图存而进行哪些艰苦探索， 顽强奋斗的历程及其经验教训；懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命的原因；了解新 中国成立以后的国内外环境、中国现代化建设取得的巨大成就；了解马克思主义中国化的历 史进程，认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想形成及其意义。 2.能力目标：主要考核学生运用所学理论分析现实问题的能力；运用科学的历史观和方 法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。 3.价值观目标：树立正确的历史观，反对历史虚无主义；是否通过学习，懂得中国革命 的必要性、正义性、进步性，增强了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；是否明白 历史和人民为何选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革 开放；能否自觉以党的指导思想作为自己行动指南。 （二）考核方式 本课程考核方式为：课程期末闭卷考试与平时考核相结合，注重过程考核。期末考试采 用闭卷形式，平时考核包括网络学习与客观题测试（由电脑自动计分）、课外实践考核（采 用社会调查报告、读书心得、口述历史、论文、参观、访谈等多种形式，其中调查报告、论 文类作业字数要求不少于 1500 字，参观、访谈等实践活动要求有相片证明或录音视频资料 11