朗振翅高飞6、A7、A、飞流直下三千尺,疑似银河落九天B、好像点着无数 的街灯C、仿佛一张极大极大的荷叶铺着D、东方有的是瑰丽荣华的色彩F、像 片红云了 二、·(一)8、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意,专心执著的特点。“默默”表 现了百合不张扬(炫耀)的品质9、C10、表现了百合信念坚定,追求执着的形 象。1l、线索百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1。5分)写作 手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1。5分)12、第一问:答到“嫉妒、诋 毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分 ·(二)13、 fi sui xI14、做尔:忽然怆:悲伤怡然:愣住的样子15、A、渾 中的鱼大约有一百来条,都好像悬空游动,又有什么凭借。B、背葱的树木翠绿的藤蔓, 相互缠绕摇动,参差不齐,随风飘荡16、17、发现一周围景物一源流一感受的顺序 来写。抓住了小石潭幽静的特点。给人的感受是幽深冷寂、孤凄悲凉 ·B卷、(50分) 一、18、城阙、五津同是宦游人19、B20、这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤, 而要心胸豁达、坦然对待。它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调,而代之以豁达 乐观的感情,给人以莫大的安慰和鼓舞 、21、亲人高别,人难团聚是一种遗憾;然而,因离别而产生的祝福是美好的,因离别 而演绎出的真情是美妙的。例:断臂维纳斯,弯弯的月亮像小船……22、例:站台 是一个演绎情感的剧场,包容着缠绵与不舍,传达着牵挂与祝福。23、孤帆远影 桃花潭水……24、站台流淌着温情(充满爱意),站台缩短了距高,使人充满激情; 站台使人们对生活充满向往之情。25、(略)。 三、26、(言之有理即可)27、果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了 28、(言之有理即可)29、将梦想转化为理想,人生才有意义 30、(想象合理表述流畅即可)。 31、情景一:(能围绕情景流畅的表述,适当的可使用修辞手法即可)。 情景二:(能围绕情景流畅的表述,适当的可使用修辞手法即可)。 (第1页·谷案共1页 ·八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(一)一共6页··八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（一）－共 6 页· 朗 振翅高飞 6、A 7、A、飞流直下三千尺，疑似银河落九天 B、好像点着无数 的街灯 C、仿佛一张极大极大的荷叶铺着 D、东方有的是瑰丽荣华的色彩 F、像 一片红云了 二、·（一）8、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意，专心执著的特点。“默默”表 现了百合不张扬（炫耀）的品质 9、C 10、表现了百合信念坚定，追求执着的形 象。 11、线索百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1。5 分）写作 手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1。5 分） 12、第一问：答到“嫉妒、诋 毁、心胸狭窄”意思即可。（2 分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。 ·（二）13、fú suì xī 14、俶尔：忽然 怆：悲伤 怡然：愣住的样子 15、A、潭 中的鱼大约有一百来条，都好像悬空游动，又有什么凭借。B、青葱的树木翠绿的藤蔓， 相互缠绕摇动，参差不齐，随风飘荡 16、17、发现－周围景物－源流－感受的顺序 来写。抓住了小石潭幽静的特点。给人的感受是幽深冷寂、孤凄悲凉 ·B 卷、（50 分） 一、18、城阙、五津 同是宦游人 19、B 20、这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤， 而要心胸豁达、坦然对待。它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达 乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。 二、21、亲人离别，人难团聚是一种遗憾；然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别 而演绎出的真情是美妙的。例：断臂维纳斯，弯弯的月亮像小船…… 22、例：站台 是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。23、孤帆远影…… 桃花潭水…… 24、站台流淌着温情（充满爱意），站台缩短了距离，使人充满激情； 站台使人们对生活充满向往之情。 25、（略）。 三、26、（言之有理即可） 27、果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。 28、（言之有理即可） 29、将梦想转化为理想，人生才有意义 30、（想象合理表述流畅即可）。 31、情景一：（能围绕情景流畅的表述，适当的可使用修辞手法即可）。 情景二：（能围绕情景流畅的表述，适当的可使用修辞手法即可）。 （第 1 页·答案共 1 页）