对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题, 从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领 全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫 和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在 结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是 总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应 2、 文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、 喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、誊念、惆怅、淡淡的忧愁、惋 惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、 内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章 的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒 胸臆。 概括文章主旨。 对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以 用这样的关键词来进行回答:“通过…故事,歌颂(赞美)了 表达了作者…….的思想感情,揭示了…….深刻道理。我们也可 以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一 句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的 主题 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方 式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物 描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为 语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的 作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题， 从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领 全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫 和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在 结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是 总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、 文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、 喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋 惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、 内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章 的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒 胸臆。 3、 概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以 用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了…… 表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可 以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一 句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的 主题。 4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方 式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物 描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为 语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的 作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感