财产清查的意义和处理方法，和对财务会计报告（资产负债表、利润表）的编制。 在教学过程中，注重挖掘思政教育思政教育、劳动教育、国家安全教育的素质， 并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对待学习，对待职业，对待社会和 人生 3.《金融学基础》课程 谋程目标本课程是财富管理专业的核心基础课程，也是经管类专业的专业 基础误程。旨在培养学生掌捏金险学的基本知识与基础理论。能用相关的理论解 读现实的经济现象和金胞现象，能够运用所学到的理论知识分析简单的经济金胞 问愿，进面站在高度分析宏观经济金验形势和微观金胜活动，提高学生对金融和 经济发展规律以及我国实际状况的认识能力和把握能力，提高学生在社会科学方 面的基本素养培养学生金融的理念和思维方式以及辨析金触理论和解决金融实 际问题的能力 主要内容：货币、信用、金胞机构、金胜市场与金胞工具、货币供求均衡、 货币政策。 教学要求掌握货币定义、本质、职能及我国人民币制度内容。草握不同信 用形式的特点，利息的计算方法熟悉利率决定和影响的因素；了解信贷资金运 动过程。罩握货币市场、资本市场的构成，掌握金胞市场中不同的金融工具熟 悉金胞市场的各种类型。掌捏商业银行、中央银行的性质、职能、业务熟悉我 国金胞机构构成体系以及各种非银行金胜机构的业务：草暴货币需求的计算和货 币供给的途径，掌握通货影胀、通货紧缩的成因、类型、影响以及治理措陈。军 握货币政策目标、货币政策工具：熟悉货币政策传导机制：了解我国货币政策实 施情况。在教学过程中，注重挖掘思政教育、芳动敦育、国家安全教育的素质， 并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对待学习，对待职业，对待社会和 人生。 4。《统计学基础》误程 课程目标统计学基础是经济管理类专业基础裸程，也是一门必修课程，在 各专业的人才培养方案中，都占有比较重要的地位。旨在培养学生能熟练运用统 15 财产清查的意义和处理方法，和对财务会计报告（资产负债表、利润表）的编制。 在教学过程中，注重挖掘思政教育思政教育、劳动教育、国家安全教育的素质， 并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对待学习，对待职业，对待社会和 人生。 3.《金融学基础》课程 课程目标：本课程是财富管理专业的核心基础课程，也是经管类专业的专业 基础课程。旨在培养学生掌握金融学的基本知识与基础理论。能用相关的理论解 读现实的经济现象和金融现象，能够运用所学到的理论知识分析简单的经济金融 问题，进而站在高度分析宏观经济金融形势和微观金融活动，提高学生对金融和 经济发展规律以及我国实际状况的认识能力和把握能力，提高学生在社会科学方 面的基本素养；培养学生金融的理念和思维方式以及辨析金融理论和解决金融实 际问题的能力。 主要内容：货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、 货币政策。 教学要求：掌握货币定义、本质、职能及我国人民币制度内容。掌握不同信 用形式的特点，利息的计算方法；熟悉利率决定和影响的因素；了解信贷资金运 动过程。掌握货币市场、资本市场的构成，掌握金融市场中不同的金融工具；熟 悉金融市场的各种类型。掌握商业银行、中央银行的性质、职能、业务；熟悉我 国金融机构构成体系以及各种非银行金融机构的业务。掌握货币需求的计算和货 币供给的途径，掌握通货膨胀、通货紧缩的成因、类型、影响以及治理措施。掌 握货币政策目标、货币政策工具；熟悉货币政策传导机制；了解我国货币政策实 施情况。在教学过程中，注重挖掘思政教育、劳动教育、国家安全教育的素质， 并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对待学习，对待职业，对待社会和 人生。 4.《统计学基础》课程 课程目标：统计学基础是经济管理类专业基础课程，也是一门必修课程，在 各专业的人才培养方案中，都占有比较重要的地位。旨在培养学生能熟练运用统