学校不能以统一的标准化教育方式对待每一个孩子,对于小东这样的特殊的孩子,学校也应 该有个性化的应对方式,不能因为学生达不到传统的教学标准就轻言放弃,更不能把责任全 部推给家长。而现在的学校却是只教好教的孩子,对于情况比较特殊的,还是退回给家长 这样的社会教育是不是有些不负责任呢?家长教育孩子的责任一方面在于对自己骨肉的负 责,一方面也是对社会的负责,繁衍后代使社会生生不息的发展,同时还要保证后代是作为 一名合格的社会人。这样看来,社会和家长的协作绝对是必要也是理所应当的 小组成员:耿旭菁08300260037国际经济与贸易 负责全部采访整理及报告的撰写 (特殊原因一人成组,项目开始前已和老师沟通过) 周三上午3.4节课学校不能以统一的标准化教育方式对待每一个孩子，对于小东这样的特殊的孩子，学校也应 该有个性化的应对方式，不能因为学生达不到传统的教学标准就轻言放弃，更不能把责任全 部推给家长。而现在的学校却是只教好教的孩子，对于情况比较特殊的，还是退回给家长， 这样的社会教育是不是有些不负责任呢？家长教育孩子的责任一方面在于对自己骨肉的负 责，一方面也是对社会的负责，繁衍后代使社会生生不息的发展，同时还要保证后代是作为 一名合格的社会人。这样看来，社会和家长的协作绝对是必要也是理所应当的。 小组成员：耿旭菁 08300260037 国际经济与贸易 负责全部采访整理及报告的撰写 （特殊原因一人成组，项目开始前已和老师沟通过） 周三上午 3.4 节课