1.中秋节的风俗:吃月饼,赏月。 俗,选择正确的序号填入 2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家?(合家团圆) 括号里 3.拓展:中秋节的时候月亮为什么是圆的? ①吃月饼②登高 出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高 ③插艾草④看花灯 1.为什么叫做“重阳”节? 元宵节() 2.重阳节有习俗有哪些?(踏秋、赏菊、登高) 端午节() 3.“要敬老”这句话怎么理解? 中秋节() 出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹 重阳节() 1.春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全 家团圆的节日?(中秋节) 五、拓展延伸 9.将下列少数民族与其相 1.今天我们学习了这么多的传统节日,我们接下来开展节日故事分享会,有没相应的节日连起来 有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的(任选一个节日来讲)? 傣族彝族苗族 2.中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学去搜集资料,看 看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧 火把节花山节泼水节 六、指导写字 10.请写出几个带有下列 1.看图识字学词,认读词语,理解字义。 偏旁的字,并组词。 贴对联扫墓大街小巷龙舟团圆艾草转眼热闹 2.教师引导学生观察生字结构,发现书写规律。 3.教师重点指导难写字。 门: 街:“行”字中音加两个“土”,注意不要写成四横一竖,下面的“土”最后 笔改为提 舟:最后三笔的顺序是点、横、点 11.描一描,写一写 转:“车”字做部首时,最后两笔的顺序是竖、提:“专”字的笔顺是横、横、街放在田字格中 竖折折、点 4.学生描红,教师巡视指导1.中秋节的风俗：吃月饼，赏月。 2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆） 3.拓展：中秋节的时候月亮为什么是圆的？ 出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 1.为什么叫做“重阳”节？ 2.重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高） 3.“要敬老”这句话怎么理解？ 出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 1.春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全 家团圆的节日？（中秋节） 俗，选择正确的序号填入 括号里。 ①吃月饼 ②登高 ③插艾草 ④看花灯 元宵节（） 端午节（） 中秋节（） 重阳节（） 五、拓展延伸 1.今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没 有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？ 2.中国有 56 个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看 看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。 9.将下列少数民族与其相 相应的节日连起来。 傣族 彝族 苗族 火把节 花山节 泼水节 六、指导写字 1.看图识字学词，认读词语，理解字义。 贴对联 扫墓 大街小巷 龙舟 团圆 艾草 转眼 热闹 2.教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。 3.教师重点指导难写字。 街：“行”字中音加两个“土”，注意不要写成四横一竖，下面的“土”最后一 笔改为提。 舟：最后三笔的顺序是点、横、点。 转：“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是横、横、 竖折折、点。 4.学生描红，教师巡视指导。 10.请写出几个带有下列 偏旁的字，并组词。 口： （ ） （ ） 门： （ ） （ ） 11.描一描，写一写。 街 放在田字格中 转