学生提问时要启发引导学生，教师不要急于回答，要启发引导学生自己讨论，只有当他们在无 能为力时，才告诉或者留下悬念，以引导学生在课外再去钻研。 师：接下去我，我们来讲一下学法指导的策路： 1、基本的学法指导策略： ·激发学习的兴趣（FLASH欣赏) ·交待操作方法和步骤 解决“思路障碍”（学生作品欣赏） ◆树立信心，大胆创造 2、指导学生发现学习的教学策略；(PPT欣赏) 3、提高学生主体学习质量的策略： 4、引起能动学习的发问策略。 师：说了那么多课堂中的教学策略，下面我们来说说自主合作探究的美术教学策略。 师：讲了那么的枯燥的概念，下面我们请2位同学来做一个数字小游戏，其他同学也可一起做。 师：通过这个游戏我们可以看到，有些固定不变的东西，往往会被策略打破，因此我们大家要不断 的运用你们的教学策略，去开创课堂教学的新天地。 参考文献（至少三项。专著、杂志上或网上的论文，必须注明出处）： 王新强《有感于美国的全面综合性美术教育》 教育资源http/cai.gd.cn/ 教案全http:/www.jiaoan.net/jiaoan/ist/Iist103_1.Html 美术频道-教育科研http:/www.eduhelp.com.cn/art/jyj/ 中国少儿美术教育网http:/www.ccartedu.com/class/jiaoyan/ 济南美术教研网htp:/www,jnmsjy.net/jiaoxue/Index.html 江西美术教育网http:/www.jxms.net/ 江苏美术教育网htp:/www,.jsmsjy.com/BigClass.asp?BigClassName=科研基地 &BigClassType=13 学生提问时要启发引导学生,教师不要急于回答，要启发引导学生自己讨论，只有当他们在无 能为力时，才告诉或者留下悬念，以引导学生在课外再去钻研。 师：接下去我，我们来讲一下学法指导的策略； 1、基本的学法指导策略 ：  激发学习的兴趣 （FLASH 欣赏）  交待操作方法和步骤  解决“思路障碍”（学生作品欣赏）  树立信心，大胆创造 2、指导学生发现学习的教学策略；（PPT 欣赏） 3、提高学生主体学习质量的策略； 4、引起能动学习的发问策略。 师：说了那么多课堂中的教学策略，下面我们来说说自主合作探究的美术教学策略。 师：讲了那么的枯燥的概念，下面我们请 2 位同学来做一个数字小游戏，其他同学也可一起做。 . . 师：通过这个游戏我们可以看到，有些固定不变的东西，往往会被策略打破，因此我们大家要不断 的运用你们的教学策略，去开创课堂教学的新天地。 参考文献（至少三项。专著、杂志上或网上的论文，必须注明出处）： 王新强《有感于美国的全面综合性美术教育》 教育资源 http://cai.gd.cn/ 教案全 http://www.jiaoan.net/jiaoan/list/list_103_1.Html 美术频道－教育科研 http://www.eduhelp.com.cn/art/jxyj/ 中国少儿美术教育网 http://www.ccartedu.com/class/jiaoyan/ 济南美术教研网 http://www.jnmsjy.net/jiaoxue/Index.html 江西美术教育网 http://www.jxms.net/ 江苏美术教育网 http://www.jsmsjy.com/BigClass.asp?BigClassName=科研基地 &BigClassType=1