(三)有针对性的系统活动 针对班情设计、开展活动; 注意活动的全程性,全员性,活动 中消灭死角; 活动中给问题学生担纲主角的机会; ·重视活动后评价的激励性（三）有针对性的系统活动 • 针对班情设计、开展活动； • 注意活动的全程性，全员性，活动 中消灭死角； • 活动中给问题学生担纲主角的机会； • 重视活动后评价的激励性