要求结构完整、主题明确、层次清楚、数据可靠、表达准确、文字通顺，再提交指导教 师审阅、修改。 3.1文题： 一般由时限+综述主题+文体标志语组成（如“二十年来生命质量评价方法研究进 展综述”)，但通常省略时限和文体标志语，而用模糊词语（如“生命质量评价方法研究 进展”)。 3.2署名： 学生姓名、专业、年级。 3.3内容提要： 简述综述的主要内容（主题、时限、主要观，点、主要结论），要求150~250字。 3.4关键词： 3~5个。 3.5引言： 主要说明写作目的，介绍有关概念及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论 焦点。 3.6正文： 可按年代顺序、不同问题、不同观，点等线索为序进行综述、比较、分析，闽明有关主 题的历史背景、现状、发展趋势以及对这些问题的评述。全文在3000~5000字。 3.7总结或结束语： 扼要总结全文主题，提出自己的见解。 3.8参考文献： 是综述的重要成分。录著项目和格式与研究论文相同（参照《贵阳医学院学报》格 式)。主要注意期刊和著作的书写格式，多位作者的书写格式。 二、开题报告的写作要求 开题报告是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准 的选题计划。学生的开题报告是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题是否值得研 究？这个研究方法是否可行？这个论证逻辑有没有明显缺陷？ 开题报告实际上是科研课题申请书核心内容的简要汇报，主要说明要研究什么问 题，选择该问题进行研究的依据和意义，怎样进行研究，所需条件和已具备的条件（人 4