2.5努力提升专业技能，增强学生对学科的认同和热爱，培养符合新时期双一流学科建 设要求以及海洋学科创新型人才需求的合格人才。 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 毕 2.1 业 2.2 2.3 2.4 √ 2.5 2.6 2.7 2.8 3.1 3.2 3.3 二、教学内容 理论教学安排 敦学内容 学时 备注 对课程目标的支排度 2.12.22.32.42.5 第1章绪论 作业： 1.1海洋生物学的定义和组 1、生命起源于海洋的过程 2、分类的阶元 1.2海洋生物学研究的意义 3、名词解释：三元界，五元界 和发展现状 1.3生物的分界及动物在其 中的地位 第2章脊索动物 2 作业：1、脊索动物的主要特征 2.1脊索动物特征 2、尾索动物的主要特征及代表 2.2尾索动物 动物的名称。背囊动物的变态爱 2.3头索动物 讨程 2.4脊索动物的系统发展 3、头索动物的主要特征及代表 4 4 2.5 努力提升专业技能，增强学生对学科的认同和热爱，培养符合新时期双一流学科建 设要求以及海洋学科创新型人才需求的合格人才。 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 毕 业 要 求 1.1 √ √ 1.2 √ √ √ 1.3 √ √ 1.4 √ √ 1.5 √ √ 1.6 √ √ √ √ 2.1 2.2 √ √ √ 2.3 √ √ √ 2.4 √ √ √ √ 2.5 √ √ √ √ 2.6 √ √ 2.7 √ √ 2.8 √ √ 3.1 √ 3.2 √ √ √ √ 3.3 √ 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 第 1 章 绪论 1.1 海洋生物学的定义和组 成 1.2 海洋生物学研究的意义 和发展现状 1.3 生物的分界及动物在其 中的地位 2 作业： 1、生命起源于海洋的过程 2、分类的阶元 3、名词解释：三元界，五元界 √ √ √ √ 第 2 章 脊索动物 2.1 脊索动物特征 2.2 尾索动物 2.3 头索动物 2.4 脊索动物的系统发展 2 作业：1、脊索动物的主要特征。 2、尾索动物的主要特征及代表 动物的名称。背囊动物的变态发 育过程 3、头索动物的主要特征及代表 √ √ √