宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 1.2认识微型计算机 一、教学目标 1、知识与技能 (1)微型计算机的组成： (2)微型计算机主板上的主要元器件、主板接口类型及作用： (3)常用的外存储器设备的使用特点。 2、过程与方法 任务导入、任务分析、知识拓展、课堂总结。 3、情感态度与价值观 (1)提高学生的学习主动性，培养学生自主学习能力： (2)培养学生的创造力和思维拓展能力。 二、学生分析 因大多数学生在初中已具备一定的计算机操作基础，故我校使用的国家规划新教材《计算机应 用基础》，也是我省文秘专业对口高考指定教材，其难度适合我校文秘专业学生学情，而这一堂课的 学习旨在使学生了解微型计算机的主要部件及作用：了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性 能的影响。在课堂上，尽量提供机会让学生发挥主人翁地位，积极主动参与学习，在愉悦自主的气 氛中学到知识。 三、教材分析 1、本堂课的作用和地位 通过本堂课的学习，让学生对计算机系统的组成有所了解，认识计算机的一些重要部件并了解 它们的特点及作用。 2、本堂课的主要内容 (1)能够描述微型计算机主板上的主要元器件对计算机系统运行性能的影响。 (2)能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。 (3)能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。 3、重点难点分析 教学重点：(1)认识微型计算机系统外部主要组成设备。 (2)主板上的主要部件的性能对微型计算机系统运行的影响。 (3)知道内存储器的种类及其使用特点。 (4)认识主板的接口 (5)认识常用外存储器的种类及功能。 教学难点：(1)主板上三类总线（控制总线、地址总线、数据总线）的区别与作用。 (2)分辨BIOS与CMOS的关系。 4、课时要求：3课时 四、教学理念 现在的学生对电脑操作已不再陌生，教师要做的事是教学会学生思考，教会学生分析，教会学 生自已去解决问题。 五、教学策略 本课围绕组成计算机系统的设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子元器件名称、作 用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外存储器的种类及作用等。 在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。教学 中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。 六、教学环境宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 4 - 1.2 认识微型计算机 一、教学目标 1、知识与技能 （1）微型计算机的组成； （2）微型计算机主板上的主要元器件、主板接口类型及作用； （3）常用的外存储器设备的使用特点。 2、过程与方法 任务导入、任务分析、知识拓展、课堂总结。 3、情感态度与价值观 （1）提高学生的学习主动性，培养学生自主学习能力； （2）培养学生的创造力和思维拓展能力。 二、学生分析 因大多数学生在初中已具备一定的计算机操作基础，故我校使用的国家规划新教材《计算机应 用基础》，也是我省文秘专业对口高考指定教材，其难度适合我校文秘专业学生学情，而这一堂课的 学习旨在使学生了解微型计算机的主要部件及作用；了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性 能的影响。在课堂上，尽量提供机会让学生发挥主人翁地位，积极主动参与学习，在愉悦自主的气 氛中学到知识。 三、教材分析 1、本堂课的作用和地位 通过本堂课的学习，让学生对计算机系统的组成有所了解，认识计算机的一些重要部件并了解 它们的特点及作用。 2、本堂课的主要内容 （1）能够描述微型计算机主板上的主要元器件对计算机系统运行性能的影响。 （2）能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。 （3）能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。 3、重点难点分析 教学重点： （1）认识微型计算机系统外部主要组成设备。 （2）主板上的主要部件的性能对微型计算机系统运行的影响。 （3）知道内存储器的种类及其使用特点。 （4）认识主板的接口 （5）认识常用外存储器的种类及功能。 教学难点： （1）主板上三类总线（控制总线、地址总线、数据总线）的区别与作用。 （2）分辨 BIOS 与 CMOS 的关系。 4、课时要求：3 课时 四、教学理念 现在的学生对电脑操作已不再陌生，教师要做的事是教学会学生思考，教会学生分析，教会学 生自已去解决问题。 五、教学策略 本课围绕组成计算机系统的设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子元器件名称、作 用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外存储器的种类及作用等。 在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。教学 中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。 六、教学环境