教学方法 教学手段及方法：讲解、例证，同时采用启发式教学。 和手段 作业、思考作业题：P第二题1小题 题 思考题：P6第7、8题 课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2015~2016第-学期 教师姓名 江煜 课程名称 水工程经济 授课班级 给排12(1、2) 授课时间 第八周周四3-4节 授课地点 博学楼C409 章节名称 5.1、盈亏平衡分析 5.2、敏感性分析 了解非线性盈亏平衡分析过程。掌握敏感性分析的含义和作用；了解敏感 课堂教学 目的 性因素确定的原则，熟悉敏感性分析的评价指标，掌握单因素敏感性分析 的过程；了解多因素敏感性分析的过程 1、非线性盈亏平衡分析过程(5min) 2、 敏感性分析的含义和作用(10min)】 教学内容 3、 敏感性因素确定的原则(10min) 及时间分配4、敏感性分析的评价指标(10min) 5、单因素敏感性分析过程（30min) 6、多因素敏感性分析过程(25min) 重点：1、敏感性分析的评价指标 重点、难点 2、单因素敏感性分析过程 以及对策 3、多因素敏感性分析过程 难点：1、单因素敏感性分析的过程10 教学方法 和手段 教学手段及方法：讲解、例证，同时采用启发式教学。 作业、思考 题 作业题： p108 第二题 1 小题 思考题： p26 第 7、8 题 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015～2016 第一学期 教师姓名 江 煜 课程名称 水工程经济 授课班级 给排 12（1、2） 授课时间 第八周 周四 3-4 节 授课地点 博学楼 C409 章节名称 5.1、盈亏平衡分析 5.2、敏感性分析 课堂教学 目的 了解非线性盈亏平衡分析过程。掌握敏感性分析的含义和作用；了解敏感 性因素确定的原则，熟悉敏感性分析的评价指标，掌握单因素敏感性分析 的过程；了解多因素敏感性分析的过程。 教学内容 及时间分配 1、非线性盈亏平衡分析过程（5min） 2、敏感性分析的含义和作用（10min） 3、敏感性因素确定的原则（10min） 4、敏感性分析的评价指标（10min） 5、单因素敏感性分析过程（30min） 6、多因素敏感性分析过程（25min） 重点、难点 以及对策 重点：1、敏感性分析的评价指标 2、单因素敏感性分析过程 3、多因素敏感性分析过程 难点：1、单因素敏感性分析的过程