江山市城南中学八上语文教学设计及反思 教学反思 这节课,课前是播放歌曲,营造一种离别的伤感。然后一问:“是一件什么 事让他有如此的感受?我们来看朱自清的《背影》。导入新课。 在初略感知文本的大层次后,直奔第6段,重点品析了望父买桔的背影是如何刻 画的,这一环节,特别注重学生的活动。放手让学生去找描写背影的句子,品析 动词描写的妙处。归纳人物特定环境下细节描写的方法。学生学习的主动性很高 纷纷举手,品词品句很精彩。师生互动协调。重点突出,分析很到位。 接下来,紧扣两次流泪,体会父子间深沉真挚的爱是本节课的难点。没有足 够的时间给学生,学生是很难进入意境的。我引导学生联系当时的背景、路上父 亲为儿子无微不至的关怀所做的几件事,还有文中父亲说的5句话来体会。一层 层地导着学生进入意境,体会到作者当时流泪的复杂心情:这是理解的洎、感动 的泪、幸福的泪、怜惜的泪、自责的泪、依恋的泪。。正当学生感受到这种情怀 的时候,用一首刘和刚的歌《父亲》,把学生的情感推向了高潮。许多同事说:“歌 声很感人,唱出了内心的感受。”真可谓恰到好处。 第三个环节是用心感恩,培养中华民族传统美德。主要是针对现实存在的学 生对家长的爱认为是理所当然而进行种美德教育。先让学生畅所欲言,说岀自 己在家里不孝敬的表现,然后用一段《感人的家长会》录像去震憾学生的心灵。 最后教师语重心长的说:“同学们,去孝敬父母、珍爱亲情吧。因为只有爱父母 才会爱他人,爱集体,爱祖国,爱我们这个人类社会。”话音刚落,屏幕出示作业 1、回报爱。回家后为父母做一件他们需要做的事。 2、描写爱。回忆父亲关爱你的生活片段,学习人物在特定环境下的细节描写。这江山市城南中学八上语文教学设计及反思 教学反思 这节课，课前是播放歌曲，营造一种离别的伤感。然后一问：“是一件什么 事让他有如此的感受？我们来看朱自清的《背影》。导入新课。 在初略感知文本的大层次后，直奔第 6 段，重点品析了望父买桔的背影是如何刻 画的，这一环节，特别注重学生的活动。放手让学生去找描写背影的句子，品析 动词描写的妙处。归纳人物特定环境下细节描写的方法。学生学习的主动性很高， 纷纷举手，品词品句很精彩。师生互动协调。重点突出，分析很到位。 接下来，紧扣两次流泪，体会父子间深沉真挚的爱是本节课的难点。没有足 够的时间给学生，学生是很难进入意境的。我引导学生联系当时的背景、路上父 亲为儿子无微不至的关怀所做的几件事，还有文中父亲说的 5 句话来体会。一层 层地导着学生进入意境，体会到作者当时流泪的复杂心情：这是理解的泪、感动 的泪、幸福的泪、怜惜的泪、自责的泪、依恋的泪。。。。正当学生感受到这种情怀 的时候，用一首刘和刚的歌《父亲》，把学生的情感推向了高潮。许多同事说：“歌 声很感人，唱出了内心的感受。”真可谓恰到好处。 第三个环节是用心感恩，培养中华民族传统美德。主要是针对现实存在的学 生对家长的爱认为是理所当然而进行一种美德教育。先让学生畅所欲言，说出自 己在家里不孝敬的表现，然后用一段《感人的家长会》录像去震憾学生的心灵。 最后教师语重心长的说：“同学们，去孝敬父母、珍爱亲情吧。因为只有爱父母， 才会爱他人，爱集体，爱祖国，爱我们这个人类社会。”话音刚落，屏幕出示作业： 1、回报爱。回家后为父母做一件他们需要做的事。 2、描写爱。回忆父亲关爱你的生活片段，学习人物在特定环境下的细节描写。这