教学方式（请打√）：讲授√讨论▣ 示教口 指导 口 其他口 教学资源（请打√）：多媒体√模型口 实物口挂图口 音 像口 其他口 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考 题、作业部分可合二为一。 化学系 环境化学课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 课时安排 2学时 第四章：土壤环境化学(4.3) 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握：水土流失产生的原因及其控制。 2.熟悉：水土流失产生的危害。 3.了解：水土流失现状。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1. 基本内容：水土流失的原因及水土流失的危害。 2. 重点：水土流失产生的原因及其危害。 3. 难点：水土流失的控制。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《环境化学》戴树桂主编，高教版 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课口 实验课 口 练习课口 其他口 教学过程设计（请打√）：复习：0分钟授新课：84分钟安排讨论6 分钟 教学方式（请打√）：讲授√讨论▣ 示教口 指导 口 其他口 教学资源（请打√）：多媒体√模型☐ 实物口挂图▣音 像口 其他口 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考 题、作业部分可合二为一。教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论□ 示教□ 指导 □ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体 √ 模型□ 实物□ 挂图□ 音 像□ 其他□ 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考 题、作业部分可合二为一。 化学系 环境化学 课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章：土壤环境化学（4.3） 课时安排 2 学时 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：水土流失产生的原因及其控制。 2．熟悉：水土流失产生的危害。 3．了解：水土流失现状。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：水土流失的原因及水土流失的危害。 2．重点：水土流失产生的原因及其危害。 3．难点：水土流失的控制。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《环境化学》戴树桂主编，高教版 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课 □ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习：0 分钟 授新课：84 分钟 安排讨论 6 分钟 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论□ 示教□ 指导 □ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体 √ 模型□ 实物□ 挂图□ 音 像□ 其他□ 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考 题、作业部分可合二为一