部编人教版小学语文五年级下册 5教师评议,导入课题:翻阅影集、日记、成长手册…忆,为下面回忆自己的 回忆一下自己的成长历程,有没有某一个时刻、某一件事成长历程做好铺垫 让你突然觉得自己长大了?这节习作课我们就根据自 的体会,联系生活实际写一写成长中的自己。(板书:那 刻,我长大了) 二、课件展示,引导选材。 1.【出示课件5】 (1)今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。 (2)今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋 接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的 (3)上个星期,第一次在班里当众发言,我很紧张。 到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心 2.小组交流:你从哪里可以看出上面资料中的“我”在那 刻长大了?结合课文插图,联系自己的成长经历,你还 能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了?(小组长分 整理小组同学的发言。) 新课3.小组派代表做汇报发言,全班交流,教师评议,分类 教学 (33 )分(1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母 钟|看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚 上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻 懂得了关爱同学:获得同学掌声的那一刻,我对自己充满 了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人:帮助低年级的小同 学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦 (2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得 了要努力学习:克服困难,独立解决疑难问题的那一刻 懂得了要学会独立思考:读书交流会上得到同学们掌声的 那一刻,懂得了要主动探索新知识…… (3)能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪 放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满 喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那 刻内心非常激动…部编人教版小学语文五年级下册 5.教师评议，导入课题：翻阅影集、日记、成长手册…… 回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事 让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己 的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。（板书：那 一刻，我长大了） 忆，为下面回忆自己的 成长历程做好铺垫。 新课 教学 （ 33 ）分 钟 二、课件展示，引导选材。 1.【出示课件 5】 （1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。 （2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。 接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的…… （3）上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看 到同学们鼓励的目光，我忽然对自己充满了信心…… 2.小组交流：你从哪里可以看出上面资料中的“我”在那 一刻长大了？结合课文插图，联系自己的成长经历，你还 能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？（小组长分类 整理小组同学的发言。） 3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师评议，分类总 结。 （1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母； 看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持 上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻， 懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满 了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同 学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦…… （2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得 了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻， 懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的 那一刻，懂得了要主动探索新知识…… （3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪； 放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了 喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一 刻内心非常激动……