得分评卷人 三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 只要在每小题的括号内填上√或×即可。 1.小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。(） 2.教学方法是一个稳定不变的程序结构。（) 3.学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。() 4.概念是儿童空间几何知识学习的起点。() 得 分 评卷人 四、简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分）】 1.简述课堂学习活动中学生参与的基本含义。 2.简述小学数学学业评估的目的主要有哪些？ 3.简述儿童形成空间观念的心理特点主要有哪些？ 得分 评卷人 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）】 1.举例说明如何发展儿童的比较能力？ 2.运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个有关概率 知识的课堂活动。 1093得 分 评卷人 三、判断题(本大题共 4小题 ，每小题 2分 ，共 8分 ) 只要在每小题的括号内填上J或X即可。 1.小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。( ) 2.教学方法是一个稳定不变的程序结构 。( ) 3.学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。( ) 4.概念是儿童空间几何知识学习的起点 。( ) 得 分 评卷人 四、简答题 (本大题共 3小题 ，每题 6分 ，共 18分 ) 1.简述课堂学习活动中学生参与的基本含义。 2.简述小学数学学业评估的目的主要有哪些 ? 3.简述儿童形成空间观念的心理特点主要有哪些? 得 分 评卷人 五、论述题(本大题共 2小题 .每小题 10分 ，共 20分) 1.举例说明如何发展儿童的比较能力? 2.运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略尝试设计一个 有关 概率 知识的课堂活动。 1093