(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 在普通物理-力学课程的基础上，通过 数学方式系统化原有的力学内容。在生 第一章质点力学 倾力学的基础上，通过数学方法求解名 种重要的物理情况，如有心力、刚体定 果程目标 第二章质点系力学 点转动等情况。 第三章刚体力学 具有 在分析力学中，从最小作用原理出发 终身 入拉格朗日方程，通过勒让德变换引) 学习 哈密顿正则方程。哈密顿方程的获得和 的意 第四章拉格朗日力学 应用，这是理论上非常重要的方程，从 课程目标2 对称性上来说也非常优美。在教学过程 第五章哈密顿力学 了解 中使学牛堂握分析与综合、推理类比斜 物理 科学思维方法，培养学生批判性思维和 学雨 沿和 质疑能力，养成独立思考的习惯 物理 教学 第二章质点系力学 通过应用生力学和分析力学理论 第三章刚体力学 及国 法分析讨论中学物西 学中的问题， 课程目标3 际发 当介绍一些与本课程相关的前沿问题 第四章拉格朗日力学 展动 使学生了解物理学前沿，开阔学生的眼 界，培养学生科学探究的兴趣和能力。 第五章哈密顿力学 态。 通过学习和了解牛顿力学和分析力学 第一章质点力学 的发展史、重大科学事件和物理学家故 第三章刚体力学 事等，体会物理学家的物理思想和科学 课程目标4 精神，培养学生的爱国热情，探素未知 第四章拉格朗日力学 求直理、永水攀高修的击任成和使金 第五章哈密顿力学 感：培养学生坚定理想信念，立德树人 学为人师、行为世范。 2 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 课程目标 1 第一章 质点力学 第二章 质点系力学 第三章 刚体力学 7-2 具有 终身 学习 的意 识， 了解 物理 学前 沿和 物理 教学 领域 及国 际发 展动 态。 在普通物理-力学课程的基础上，通过 数学方式系统化原有的力学内容。在牛 顿力学的基础上，通过数学方法求解各 种重要的物理情况，如有心力、刚体定 点转动等情况。 课程目标 2 第四章 拉格朗日力学 第五章 哈密顿力学 在分析力学中，从最小作用原理出发引 入拉格朗日方程，通过勒让德变换引入 哈密顿正则方程。哈密顿方程的获得和 应用，这是理论上非常重要的方程，从 对称性上来说也非常优美。在教学过程 中使学生掌握分析与综合、推理类比等 科学思维方法，培养学生批判性思维和 质疑能力，养成独立思考的习惯。 课程目标 3 第二章 质点系力学 第三章 刚体力学 第四章 拉格朗日力学 第五章 哈密顿力学 通过应用牛顿力学和分析力学理论方 法分析讨论中学物理力学中的问题，适 当介绍一些与本课程相关的前沿问题， 使学生了解物理学前沿，开阔学生的眼 界，培养学生科学探究的兴趣和能力。 课程目标 4 第一章 质点力学 第三章 刚体力学 第四章 拉格朗日力学 第五章 哈密顿力学 通过学习和了解牛顿力学和分析力学 的发展史、重大科学事件和物理学家故 事等，体会物理学家的物理思想和科学 精神，培养学生的爱国热情，探索未知、 追求真理、永攀高峰的责任感和使命 感；培养学生坚定理想信念，立德树人， 学为人师、行为世范