梦来(5自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝(6)庭下如积水空明(7)萧萧班马鸣(8 潇潇暮雨子规啼 4.(2分)略 5.(3分)例:保尔—一在疾病缠身,丧失战斗能力的严峻时刻,保尔内心绝望,曾想 到自杀,但最终战胜了自我 6.(4分) (1)三峡库区“清漂”任重道远。(2分) (2)答案举例:①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓,②加大库区“清漂 工作的力度。(2分) 7.(3分)东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天 生活在一种“竞争气氛”中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少 天敌,没有生存压力 三、阅读(30分) (一)(11分) 8.(3分)①良(很,实在)②阙(通“缺”)③奔(指飞奔的快马)疾 (快)④三(几) ⑤绝(消失) 9.(2分①如果不是在正午或半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。②在春、冬两 个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 10.(3分)朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 水 流湍急 11.(3分)抓住了有代表性事物猿。渲染了凄清肃杀的气氛。(言之有理即可) (二)(10分) 12.(2分)不能去掉。理由要点:“一般”表通常情况,不排斥特殊性,语言准确严 密(3分,答不能1分,理由1分) 13.(2分)要点:“神舟号”飞船三舱体的功能。(答“‘神舟号’飞船三舱体的作用” 也可 14.(3分)轨道、返回、推进(3分,每个1分) 15.(3分)作比较:突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载 人飞船。 (三)(9分) 16.(3分)渡河少年“我”撑船老人 17.(2分)例:①船撑到孩子眼前,孩子使劲把头别过去:②孩子不理他,依然向前 划:③孩子好像没听见:(任选两句均可) 18.(2分)d:b;a;c 19.(2分)正因为撑船老人开始没有帮助他,才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的 机会,并逐渐培养了他知难而上,克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并 且还要“感激他”。 四、作文(40分)梦来 ⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ⑹庭下如积水空明 ⑺萧萧班马鸣 ⑻ 潇潇暮雨子规啼 4．（2 分）略 5．（3 分）例：保尔——在疾病缠身，丧失战斗能力的严峻时刻，保尔内心绝望，曾想 到自杀，但最终战胜了自我。 6．（4 分） （1）三峡库区“清漂”任重道远。（2 分） （2）答案举例：①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓，②加大库区“清漂” 工作的力度。（2 分） 7．（3 分）东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天 生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少 天敌，没有生存压力。 三、阅读（30 分） （一）（11 分） 8．(3 分)① 良（很，实在） ②阙 （通“缺”） ③奔（ 指飞奔的快马 ） 疾 （ 快 ） ④三（几） ⑤绝（消失） 9．(2 分)①如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ②在春、冬两 个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 10．(3 分)朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 水 流湍急 11．(3 分)抓住了有代表性事物猿。渲染了凄清肃杀的气氛。（言之有理即可） （二）（10 分） 12．（2分）不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严 密（3分，答不能1分，理由1分） 13．（2分）要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“‘神舟号’飞船三舱体的作用” 也可） 14．（3 分）轨道、返回、推进（3 分，每个 1 分） 15．（3 分）作比较；突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载 人飞船。 （三）（9 分） 16．（3 分）渡河少年 “我” 撑船老人 17．（2 分）例：①船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去；②孩子不理他，依然向前 划；③孩子好像没听见；（任选两句均可） 18．（2 分）d；b；a；c 19．（2 分）正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的 机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并 且还要“感激他”。 四、作文（40 分） 20．略