居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启 蒙教练,要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。 16.文中有三个人物:“我”,“渡河少年”和“撑船老人”,从全文看,本文的主人公是 线索人物是 在情节的发展上起关键作用的人物是▲。(3分) 17.“好一个倔强的少年!”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子:(2分) 18.从下面提供的四句中,为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。(横线 上填写字母)(2分) a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。 d、活像五彩的花瓣 19.“他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。”既然撑船老人并没 有教过他游泳,为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”?(2分) 四、作文(40分) 20.从下列两个题目中任选一题,写一篇600字以上的文章 (1)暂停学习,暂停工作,我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路 休息是调剂心情的重要方式,休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉,还是听音乐;无 论是聊天,还是看电视:无论是逛街,还是做游戏:无论是做运动,还是去旅游,我们都只 为休息好! 请以“休息”为话题作文,自选内容,自拟题目。提示:或者描述你的经历、体验,或 者抒写你的认识、思考。 (2)请以“课堂”为题,写一篇文章。提示:进行教学活动的教室是课堂,教我们知 识和做人的其它场合也是课堂。 题目_▲: 语文参考答案和评分标准 书写(5分,抄写3分,全卷书写2分) 评分标准:本题评分分成两块。抄写3分,从高到低分别为3、2、1分。端正、规范 清楚,笔画流畅的给3分,漂亮或默帖效果尚好的可酌情加1—-2分;书写基本功并不好, 笔画生硬,但较清楚、规范、工整,给2分;书写马虎,字形丑陋、难辨认,给1分。有写 错的字(默帖时个别字的写法与现代汉语规范不一致的不扣分),在确定等级分之后,一字 扣1分,扣完为止。另一块是全卷书写分,分三档,细则同前,分别给2、1、0分。 、积累与运用(25分 2.(4分) hai qi zai ti褶箧疟噩 3.(9分)(1)长河落日圆(2)举杯消愁愁更愁(3)衣冠简朴古风存(4铁马冰河入居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启 蒙教练，要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。 16．文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是 ▲ ，线索人物是 ▲ ，在情节的发展上起关键作用的人物是 ▲ 。（3 分） 17．“好一个倔强的少年！”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子：（2 分） ① ▲ ② ▲ 18．从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。（横线 上填写字母）（2 分） 甲 ▲ ；乙 ▲ ； 丙 ▲ ；丁 ▲ a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳 b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。 d、 活像五彩的花瓣 19．“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没 有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2 分） ▲ 四、作文（40 分） 20．从下列两个题目中任选一题，写一篇 600 字以上的文章。 （1）暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路， 休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉，还是听音乐；无 论是聊天，还是看电视；无论是逛街，还是做游戏；无论是做运动，还是去旅游，我们都只 为休息好！ 请以“休息”为话题作文，自选内容，自拟题目。提示：或者描述你的经历、体验，或 者抒写你的认识、思考。 （2）请以“课堂”为题，写一篇文章。提示：进行教学活动的教室是课堂，教我们知 识和做人的其它场合也是课堂。 题目 ▲ ： 语文参考答案和评分标准 一、书写（5 分，抄写 3 分，全卷书写 2 分） 评分标准：本题评分分成两块。抄写 3 分，从高到低分别为 3、2、1 分。端正、规范、 清楚，笔画流畅的给 3 分，漂亮或默帖效果尚好的可酌情加 ．．．．1．——2．分；书写基本功并不好， 笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给 2 分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给 1 分。有写 错的字（默帖时个别字的写法与现代汉语规范不一致的不扣分），在确定等级分之后，一字 扣 1 分，扣完为止。另一块是全卷书写分，分三档，细则同前，分别给 2、1、0 分。 二、积累与运用（25 分） 2．（4 分）hái qī zài tì 褶． 箧． 疟． 噩 3．（9 分）⑴长河落日圆 ⑵举杯消愁愁更愁 ⑶衣冠简朴古风存 ⑷铁马冰河入