旅游交通 (三)思考与实践 1.试述工业革命发展与旅游活动发展的相互关系。 2.参观广东省博物馆、十三行博物馆等博物馆，了解中国、广东省对外 交往的历史，梳理其中旅游文化发展的重要事件，及不同时期展现的主 要特点。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论与调查研究 第三章旅游主体文化 (·)目的与要求 1.理解旅游文化主体内涵 2.认识旅游主体文化在旅游文化中的地位 3.了解旅游主体文化的研究对象 4.掌握礼仪主体文化的特征和影响要素 5.熟悉当代旅游主体的文化走向 (二)教学内容 第一节旅游主体文化的界定和地位 1.主要内容 旅游者既是旅游文化系统的创造主体，又是旅游文化系统的最终载 体。旅游主体文化是古语旅游活动的主体一一旅游者的文化，是已经旅游 文化的出发点。 国内学术界对于生命是旅游主体文化还没有一个公认的定义，比较被 认可的定义是：旅游主体文化是旅游主体在旅游过程中形成的共有文化现 象的综合 研究旅游主体文化，不能以一般消费者的文化现象为研究对象，而应 侧重于消费者成为旅游主体的文化进程，侧重于旅游的文化性与旅游主体 的关系。因此，旅游主体文化的研究对象主要包括：旅游主体消费文化、 旅游主体审美文化以及一些旅游主体文化形成的因素，包括社会文化、历 史认识等 旅游者是旅游业发生、发展的关键，从文化的角度看，旅游主体是旅 游文化的负载者和传播者。 2.基本概念和知识点 旅游文化主休旅游主休文化 3.问题与应用（能力要求）》 旅游交通 （三）思考与实践 1.试述工业革命发展与旅游活动发展的相互关系。 2.参观广东省博物馆、十三行博物馆等博物馆，了解中国、广东省对外 交往的历史，梳理其中旅游文化发展的重要事件，及不同时期展现的主 要特点。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论与调查研究 第三章 旅游主体文化 （一）目的与要求 1． 理解旅游文化主体内涵 2．认识旅游主体文化在旅游文化中的地位 3．了解旅游主体文化的研究对象 4．掌握礼仪主体文化的特征和影响要素 5．熟悉当代旅游主体的文化走向 （二）教学内容 第一节 旅游主体文化的界定和地位 1．主要内容 旅游者既是旅游文化系统的创造主体，又是旅游文化系统的最终载 体。旅游主体文化是古语旅游活动的主体——旅游者的文化，是已经旅游 文化的出发点。 国内学术界对于生命是旅游主体文化还没有一个公认的定义，比较被 认可的定义是：旅游主体文化是旅游主体在旅游过程中形成的共有文化现 象的综合。 研究旅游主体文化，不能以一般消费者的文化现象为研究对象，而应 侧重于消费者成为旅游主体的文化进程，侧重于旅游的文化性与旅游主体 的关系。因此，旅游主体文化的研究对象主要包括：旅游主体消费文化、 旅游主体审美文化以及一些旅游主体文化形成的因素，包括社会文化、历 史认识等。 旅游者是旅游业发生、发展的关键，从文化的角度看，旅游主体是旅 游文化的负载者和传播者。 2．基本概念和知识点 旅游文化主体 旅游主体文化 3．问题与应用（能力要求）