《体育教学论》课程教案 编号：05 授课题目 体有教学主体 教学课型 理论课√讨论课口实验课口 习题课口实践课口其它口 首次授课时间 学时 2 教学场所 固定座位教室√移动座位教室口智慧型互动教室可 实验（实训）室口校外实践基地口户外口其它口 教学目的要求：（从素质、知识与能力3个方面撰写） (1)素质：通过学习，培育学生教育情怀，形成关爱学生、有仁爱之心的教有理念。 (2)知识：通过体育教学主体学习，掌握体育教学主体的内容以及发挥条件，理解体育 学习主导与体育学习主体之间的关系。 (3)能力：具有合理处理体育学习主导与体育学习主体之间关系的方法和能力。 教学重点、难点： 重点：教师一一体育学习主导、学生一一体育学习主体 难点：体育学习主导与体育学习主体之间的关系。 课程思政： 1、结合体育教学主体的理论知识及体育教学中教师和学生的管，引导学生树立良好的教 育情怀和仁爱之心，勇敢地肩负起教育赋予的光荣使命。 2、通过对教师与学生的关系分析，培养学生的责任感和使命感。 3、帮助学生端正态度，形成尊敏老师，理解老师的良好行为习惯。 教学方式和手段： 教学方法：讲授、演示（示范）、讨论等。采用线上线下想结合的模式教学，课内外 以学生为主，课前布置任务，了解本教学论发展的历史脉络，在“体育湘”微信平台观 摩《感念师恩》视频资料，倡导师道尊严，关爱学生的优良传统。课中以讲解和讨论的 形式进行，讨论主题如何处理体育教学中教师与学生的关系。 教学手段：课中利用多媒体投影对知识的讲授，课前利用手机等移动终端设备在“体 育湘”微信平台观看教学视频，课中使用雨课堂软件辅助教学，使用手机等终端设备参 与雨课堂的答题和投票以及弹幕等环节互动。 教学内容 教学方法 《体育教学论》课程教案 编 号： 05 授 课 题 目 体育教学主体 教学课型 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其 它□ 首次授课时间 学 时 2 教学场所 固定座位教室√ 移动座位教室□ 智慧型互动教室□ 实验(实训)室□ 校外实践基地□ 户外□ 其它□ 教学目的要求：（从素质、知识与能力 3 个方面撰写） （1）素质：通过学习，培育学生教育情怀，形成关爱学生、有仁爱之心的教育理念。 （2）知识：通过体育教学主体学习，掌握体育教学主体的内容以及发挥条件，理解体育 学习主导与体育学习主体之间的关系。 （3）能力：具有合理处理体育学习主导与体育学习主体之间关系的方法和能力。 教学重点、难点： 重点：教师——体育学习主导、学生——体育学习主体 难点：体育学习主导与体育学习主体之间的关系。 课程思政： 1、结合体育教学主体的理论知识及体育教学中教师和学生的管，引导学生树立良好的教 育情怀和仁爱之心，勇敢地肩负起教育赋予的光荣使命。 2、通过对教师与学生的关系分析，培养学生的责任感和使命感。 3、帮助学生端正态度，形成尊敬老师，理解老师的良好行为习惯。 教学方式和手段： 教学方法：讲授、演示（示范）、讨论等。采用线上线下想结合的模式教学，课内外 以学生为主，课前布置任务，了解本教学论发展的历史脉络，在“体育湘”微信平台观 摩《感念师恩》视频资料，倡导师道尊严，关爱学生的优良传统。课中以讲解和讨论的 形式进行，讨论主题如何处理体育教学中教师与学生的关系。 教学手段：课中利用多媒体投影对知识的讲授，课前利用手机等移动终端设备在“体 育湘”微信平台观看教学视频， 课中使用雨课堂软件辅助教学，使用手机等终端设备参 与雨课堂的答题和投票以及弹幕等环节互动。 教学内容 教学方法