因此，设10日增长率为×，10日的 点播次数仍为20(1+x),但11日 点播次数为20(1+×)(1+×+0.1)， 建立过程为20(1+×)(1+×+0.1 =45. 解问题三：观察可以看出问题三可以 用问题一得出答案来解决，即12日 点播次数为45X(1+0.5)=67.5(万 次) 解问题四：依然能用问题一的答案来 解决，解法及答案略 解问题五：观察看出问题五可以由问 题三得出，即12日点播次数为45X (1+1.2X0.5)=72(万次) 活动5总结 引导学生总结 经过讨论，在解决增长率时，一般提高学生的 如何解决增长 情况下要先设平均增长率为X然后 归纳总结和 率问题 表示出增长两次后的数量，再根据题整理能力，并 意建立等量关系 准确运用数 学语言表达 数学思想 因此，设 10 日增长率为 x，10 日的 点播次数仍为 20（1+x），但 11 日 点播次数为 20（1+x）（1+x+0.1）， 建立过程为 20（1+x）（1+x+0.1） =45。 解问题三：观察可以看出问题三可以 用问题一得出答案来解决，即 12 日 点播次数为 45X（1+0.5）=67.5（万 次） 解问题四：依然能用问题一的答案来 解决，解法及答案略 解问题五：观察看出问题五可以由问 题三得出，即 12 日点播次数为 45X （1+1.2X0.5）=72（万次） 活动 5 总结 引导学生总结 如何解决增长 率问题 经过讨论，在解决增长率 时，一般 情况下要先设平均增长率为 x 然后 表示出增长两次后的数量，再根据题 意建立等量关系 提高学生的 归纳总结和 整理能力，并 准确运用数 学语言表达 数学思想