1.五度标记法 2.数字标记法 (二)调号标调法 (三)调类标调法 四、古今调类的比较 3.入派三声。 见p82古今调类比较表 五、声调辨证 )明确方言和普通话声调的对应关系 1.调类。梅县话6个声调 2.调值。梅县话阴平44 (二)古入声字的改读 古入声字有塞音韵尾：-bp)-d则-gk,今普通话无，说普通话时必须去掠塞音韵尾（包 括喉塞音？：学习) 第五节音节 一、汉语音节 传统的音韵学把汉语的音节分为五个部分，即声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾和声调， 并形象地称之为头、颈、腹、尾、神。普通话的音节基本上也可以做这样的分析。声母和式 调我们前面已讲过，这里我们主要谈谈韵头、韵腹和韵尾。 韵头，又叫介音，普通话里只有3个 韵尾，普通话里共有4个：u(0)、i、n、ng。 韵腹，是音节韵母中的主要元音，共有10个：a、o、c、1、u、0、0、0、cr 1.音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小的语音单位。 2.发音器官肌肉紧张1次就形成一个音节。 个汉字就是一个音节（儿化词、合音词除外：我们）。 4.声调不是音节的组成成分。 5.普通话音节结构表。 6.普通话音节结构特点。 一、拼音 (一)拼音应注意的几个问题 (二)拼音的三种方法 (1)两拼法 两拼法就是把音节分成声母和韵母两部分进行连续的方法。我国目前的中小学基本 用两拼法。 (2)三拼法18 1．五度标记法 2．数字标记法 （二）调号标调法 （三）调类标调法 四、古今调类的比较 1．平分阴阳． 2．浊上归去。 3．入派三声。 见 p82 古今调类比较表 五、声调辨证 （一）明确方言和普通话声调的对应关系 1．调类。梅县话 6 个声调 2．调值。梅县话 阴平 44 （二）古入声字的改读 古入声字有塞音韵尾：-b[p] –d[t] –g[k]，今普通话无，说普通话时必须去掉塞音韵尾（包 括喉塞音？：学习） 第五节 音节 一、汉语音节 传统的音韵学把汉语的音节分为五个部分，即声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾和声调， 并形象地称之为头、颈、腹、尾、神。普通话的音节基本上也可以做这样的分析。声母和声 调我们前面已讲过，这里我们主要谈谈韵头、韵腹和韵尾。 韵头，又叫介音，普通话里只有 3 个： 韵尾，普通话里共有 4 个：u(0)、i、n、ng。 韵腹，是音节韵母中的主要元音，共有 10 个：a、o、e、I、u、Ü、-I[]、-I[]、er。 1．音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小的语音单位。 2．发音器官肌肉紧张 1 次就形成一个音节。 3．一个汉字就是一个音节（儿化词、合音词除外：我们）。 4．声调不是音节的组成成分。 5．普通话音节结构表。 6．普通话音节结构特点。 二、拼音 （一）拼音应注意的几个问题 （二）拼音的三种方法 （1）两拼法 两拼法就是把音节分成声母和韵母两部分进行连续的方法。我国目前的中小学基本 用两拼法。 （2）三拼法