师:小圆片是吗? 生:他们画的有一个缺点,爬山虎的脚原先是直的,还没有碰到墙就 萎了,不对。 师:你看得真仔细。谁再来说说? 生:我今天中午特意去观察校园里的爬山虎,我发现刚刚长出来的脚 也是有绿色的头。 师:你真是生活中的有心人,能够对课文的内容提出不同的见解,非 常值得我们学习。下面请我们读背组的同学,通过读背来为我们展示一下 爬山虎是怎样爬的 生:爬山虎的脚长在茎上,长叶子的地方。(停顿了一下)我想让他来 帮助我 师:行! 生:以前我只知道爬山虎的脚是在茎上长叶柄的地方,现在知道反面伸 出枝状的六七根细丝,每根细丝就像蜗牛的触角,细细的丝,就是爬山爬 山虎的脚。 师:特别提醒大家要注意理解爬山虎的脚长在叶柄的反面。这小组理 解的不错。那么爬山虎的脚是怎样爬的,哪个组愿意来告诉大家一下吗? 来,请你跟我上来说说脚是怎样爬的?同学们注意听 生:是这样爬的,爬山虎的脚用细丝包住墙,细丝原先是直的,现在 是弯的,扒在墙上。 师:谁来评评? 生:他写得还可以,可是在读时忘了加表情5 师：小圆片是吗？ 生：他们画的有一个缺点，爬山虎的脚原先是直的，还没有碰到墙就 萎了，不对。 师：你看得真仔细。谁再来说说？ 生：我今天中午特意去观察校园里的爬山虎，我发现刚刚长出来的脚 也是有绿色的头。 师：你真是生活中的有心人，能够对课文的内容提出不同的见解，非 常值得我们学习。下面请我们读背组的同学，通过读背来为我们展示一下 爬山虎是怎样爬的。 生：爬山虎的脚长在茎上，长叶子的地方。（停顿了一下）我想让他来 帮助我。 师：行！ 生：以前我只知道爬山虎的脚是在茎上长叶柄的地方，现在知道反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝就像蜗牛的触角，细细的丝，就是爬山爬 山虎的脚。 师：特别提醒大家要注意理解爬山虎的脚长在叶柄的反面。这小组理 解的不错。那么爬山虎的脚是怎样爬的，哪个组愿意来告诉大家一下吗？ 来，请你跟我上来说说脚是怎样爬的？同学们注意听。 生：是这样爬的，爬山虎的脚用细丝包住墙，细丝原先是直的，现在 是弯的，扒在墙上。 师：谁来评评？ 生：他写得还可以，可是在读时忘了加表情