2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的? 靠自己一双勤劳的手,凭着坚忍不拔的毅力,花了二十多年的时间才造好 3、新屋造好后,父亲怎么样了? 造好后,父亲感到茫然若失 4、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 第一、写青石板的来历,写出当年父亲的力气是多么大,与后面写造屋的时候 托石板闪了腰,前后形成了对比; 第二、写石板粗糙,暗示当年经济条件差; 第三、写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已经长大 成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年 第四、写父亲的脚板,表现父亲终生辛劳,也说明家庭的贫困。 5、“父亲坐在绿荫里,…一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样 的思想感情? 专注地望着别人家高高的台阶,说明他羡慕、向往,他在谋划早日造起高台 阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。 6、奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以造台阶要详写,主体工程可以 略写。 7、父亲回来时,为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解 因为台阶虽然造好了,可是人老了,不能劳动了,不能继续表现自己的生命 价值了 8、说说文中流露出的“我”对父亲的感情。 热爱,敬仰、同情父亲 9、父亲是一个 的人? 父亲是一个有志气的人,父亲是一个要强的人,父亲是一个老实厚道的人, 父亲是一个勤劳的人,父亲是一个朴实的人,父亲是一个坚忍不拔的人。还是 坚忍不拔的人,是一个谦卑的人。 10、把握主题:设问:这篇小说要告诉我们什么? 台阶高,地位就高,就能得到别人的尊重。 第二课时 、熟读课文,试用第三人称说说本文的故事梗概 ×家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋 有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子。他 想聚沙可以成塔,凭自己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋。 他苦干了大半辈子,一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋,砌 上了九级台阶。屋造好了,人也老了,身子也垮了。 讨论下列问题,进而分析人物形象 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？ 靠自己一双勤劳的手，凭着坚忍不拔的毅力，花了二十多年的时间才造好。 3、新屋造好后，父亲怎么样了？ 造好后，父亲感到茫然若失 4、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一、写青石板的来历，写出当年父亲的力气是多么大，与后面写造屋的时候 托石板闪了腰，前后形成了对比； 第二、写石板粗糙，暗示当年经济条件差； 第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经长大 成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。 第四、写父亲的脚板，表现父亲终生辛劳，也说明家庭的贫困。 5、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样 的思想感情？ 专注地望着别人家高高的台阶，说明他羡慕、向往，他在谋划早日造起高台 阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 6、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以造台阶要详写，主体工程可以 略写。 7、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解。 因为台阶虽然造好了，可是人老了，不能劳动了，不能继续表现自己的生命 价值了. 8、说说文中流露出的“我”对父亲的感情。 热爱，敬仰、同情父亲 9、父亲是一个－－－的人？ 父亲是一个有志气的人，父亲是一个要强的人，父亲是一个老实厚道的人， 父亲是一个勤劳的人，父亲是一个朴实的人，父亲是一个坚忍不拔的人。还是 坚忍不拔的人，是一个谦卑的人。 10、把握主题：设问：这篇小说要告诉我们什么？ 台阶高，地位就高，就能得到别人的尊重。 第二课时 一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概 ××家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋 有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他 想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。 他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌 上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。 二、讨论下列问题，进而分析人物形象。 １、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小