总体：所要考察对象的全体称为总体(population) 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体(individua1) 普查是我们进行调查得到全部信息的一种方式，比如我国10年一次的人口普查等 设计意图：通过与学生比较贴近的案例入手，让学生体会到统计是从日常生活中产生的。 (二)操作实践、展课题 问题3：如果我想了解输次二中所有高一学生的近视事，你打算怎么做呢？ 抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查(sampling investig职tiom), 样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本《sal》 师生活动：以四人小组为单位进行讨论，每个小组派一个代表汇报方案. 设计意图：从这个问题中引出抽样调查和样本的概念，使学生对于如何产生样本进行一定的思考， 同时也使学生认识到样本透择的好坏对于用样本估计总体的精确度是有所不同的。 列举：一个著名的案例 在1936年关国总统选举前，一份有名气的杂志(Literary Digest)的工作人员做了一次民意测 验.调查兰顿(A.Landon)(当时任堪萨斯州州长)和罗斯福(F.D.Roosevelt)(当时的总统)中谁 将当选下一届总统。为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车量登记簿上的名单给一大批人发了调查表 (注意在1936年电话和汽车只有少数富人拥有)，通过分析收回的调查表，显示兰顿非常受欢迎，于是 杂志预测兰倾将在途举中获胜.实际选举结果正好相反，最后罗斯福在途举中获胜，其数据如下。 候选人 预测结果% 选举结果% Roosevelt 43 62 Landon 57 38 问恩4：你认为预测结果出错的原因是什么？ 设计意图：通过案例让学生进一步体会到：在抽样调查中，样本的选择是至关重要的，样本能否代 表总体，直接影响着统计结果的可靠性 间题5：如果要调查下面这几个问樱，你认为应该作全面调查还是抽样词查？你们对于普查和抽样调 查是怎么看的？普查一定好吗？请举例 (1)了解全班同学每周的体育锻炼时间： (2)调查市场上某个品牌牛奶的含钙量： (3)了解一批日光灯的使用寿命总体：所要考察对象的全体称为总体（population） 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体(individual) 普查是我们进行调查得到全部信息的一种方式，比如我国 10 年一次的人口普查等． 设计意图：通过与学生比较贴近的案例入手，让学生体会到统计是从日常生活中产生的． （二）操作实践、展开课题 问题 3：如果我想了解榆次二中所有高一学生的近视率，你打算怎么做呢？ 抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查(sampling investigation)． 样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本（sample）． 师生活动：以四人小组为单位进行讨论，每个小组派一个代表汇报方案． 设计意图：从这个问题中引出抽样调查和样本的概念，使学生对于如何产生样本进行一定的思考， 同时也使学生认识到样本选择的好坏对于用样本估计总体的精确度是有所不同的． 列举：一个著名的案例 在 1936 年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志（Literary Digest）的工作人员做了一次民意测 验．调查兰顿（A．Landon）（当时任堪萨斯州州长）和罗斯福（F．D．Roosevelt）（当时的总统）中谁 将当选下一届总统．为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车量登记簿上的名单给一大批人发了调查表 （注意在 1936 年电话和汽车只有少数富人拥有）．通过分析收回的调查表，显示兰顿非常受欢迎，于是 杂志预测兰顿将在选举中获胜．实际选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获胜，其数据如下： 候选人 预测结果% 选举结果% Roosevelt 43 62 Landon 57 38 问题 4：你认为预测结果出错的原因是什么？ 设计意图：通过案例让学生进一步体会到：在抽样调查中，样本的选择是至关重要的，样本能否代 表总体，直接影响着统计结果的可靠性． 问题 5：如果要调查下面这几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？你们对于普查和抽样调 查是怎么看的？普查一定好吗？请举例． （1）了解全班同学每周的体育锻炼时间； （2）调查市场上某个品牌牛奶的含钙量； （3）了解一批日光灯的使用寿命．