制论"以及新三论"耗散结构理论、协同论和突变论"为管理学提供了科学的思想方法和分析工具， 1980年美国著名管理学家哈罗德·孔茨在《再论管理理论丛林》一文中指出西方管理理论已经发展到 11个学派。下面就对几个比较重要的学派进行简单介绍 (一)管理过程学派 管理过程学派，又叫管理职能学派、经营管理学派，是行为科学学派之后影响最大的一个学派， 其创始人可以追溯到法约尔，主要代表人物有哈罗德孔茨、詹姆斯穆尼、威廉·纽曼、西里尔·奥唐 奈里奇等，主要代表作有哈罗德孔茨的《管理学原理》、《管理理论丛林》、詹姆斯穆尼的《组织 原理》、威廉纽曼的《管理过程：思想、行为和实务》等。法约尔将管理活动分为计划、组织、指 挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。在法约尔之后，孔茨和奥唐奈里奇 在仔细研究这些管理职能的基础上，将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项，而把 协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述，最终得以建立起 管理过程学派，是该学派的集大成者。管理过程学派的主要特点是将管理理论同管理人员所执行的 管理职能，也就是管理人员所从事的工作联系起来。他们认为，无论组织的性质多么不同（如经济组 织、政府组织、宗教组织和军事组织等)，组织所处的环境有多么不同，但管理人员所从事的管理职 能却是相同的，管理活动的过程就是管理的职能逐步展开和实现的过程。因此，管理过程学派把管 理的职能作为研究的对像，他们先把管理的工作划分为若干职能，然后对这些职能进行研究，阐明 每项职能的性质、特点和重要性，论述实现这些职能的原则和方法。 管理过程学派的主要贡献是： 一、相对于其他学派而言，它是最为系统的学派。他们首先从确定管理人员的管理职能入手， 并将此作为他们理论的核心结构。该学派对后世影响很大，许多管理学原理教科书都是安装管理的 职能写的。 二、管理过程学派确定的管理职能和管理原则。把管理的任务和非管理的任务（如财务、生产以 及市场交易)加以明显地区分，能使经理集中于经理人员的基本工作上. 管理过程学派也存在以下缺陷：一是管理过程学派所归纳出的管理职能通用性有限，对静态 的、稳定的生产环境较为合适，而对动态多变的生产环境难以应用。二是管理过程学派所归纳的职 能升不包括所有的管理行为。三是在管理者日常管理中，一定是先有了目标和组织，然后进行管 理，而不是先有一套典型的职能，能够到处运用到不同的组织中去。 (二)社会系统学派 社会系统学派从社会学的角度研究管理问题，认为社会的各个组织组成一个协作的系统，组织 成员之间也是一个协作的系统。代表人物是美国著名的管理学家巴纳德，主要代表作有《经理人员 的职能》、《组织实践中的业务原则》、《社会进步中企业利益》等。他认为组织是一个复杂的社 会系统，应从社会学的观点来分析和研究管理的问题。在当时的管理实践中管理者发现单纯的人际 关系学说并不能完全解决管理问题。以巴纳德代表的社会系统学派正是基于这样的历史背景得以产 生，并将协调组织中个人与组织之间的关系作为其研究的主导方向，对管理思想的发展，特别是组 织理论的发展产生了深远的影响。 制论"以及新三论"耗散结构理论、协同论和突变论"为管理学提供了科学的思想方法和分析工具。 1980年美国著名管理学家哈罗德·孔茨在《再论管理理论丛林》一文中指出西方管理理论已经发展到 11个学派。下面就对几个比较重要的学派进行简单介绍： （一）管理过程学派 管理过程学派，又叫管理职能学派、经营管理学派，是行为科学学派之后影响最大的一个学派， 其创始人可以追溯到法约尔，主要代表人物有哈罗德·孔茨、詹姆斯·穆尼、威廉·纽曼、西里尔·奥唐 奈里奇等，主要代表作有哈罗德·孔茨的《管理学原理》、《管理理论丛林》、詹姆斯·穆尼的《组织 原理》、威廉·纽曼的《管理过程：思想、行为和实务》等。法约尔将管理活动分为计划、组织、指 挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。在法约尔之后，孔茨和奥唐奈里奇 在仔细研究这些管理职能的基础上，将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项，而把 协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述，最终得以建立起 管理过程学派，是该学派的集大成者。管理过程学派的主要特点是将管理理论同管理人员所执行的 管理职能，也就是管理人员所从事的工作联系起来。他们认为，无论组织的性质多么不同(如经济组 织、政府组织、宗教组织和军事组织等)，组织所处的环境有多么不同，但管理人员所从事的管理职 能却是相同的，管理活动的过程就是管理的职能逐步展开和实现的过程。因此，管理过程学派把管 理的职能作为研究的对象，他们先把管理的工作划分为若干职能，然后对这些职能进行研究，阐明 每项职能的性质、特点和重要性，论述实现这些职能的原则和方法。 管理过程学派的主要贡献是： 一、相对于其他学派而言，它是最为系统的学派。他们首先从确定管理人员的管理职能入手， 并将此作为他们理论的核心结构。该学派对后世影响很大，许多管理学原理教科书都是安装管理的 职能写的。 二、管理过程学派确定的管理职能和管理原则。把管理的任务和非管理的任务(如财务、生产以 及市场交易)加以明显地区分，能使经理集中于经理人员的基本工作上。 管理过程学派也存在以下缺陷：一是管理过程学派所归纳出的管理职能通用性有限，对静态 的、稳定的生产环境较为合适，而对动态多变的生产环境难以应用。二是管理过程学派所归纳的职 能并不包括所有的管理行为。三是在管理者日常管理中，一定是先有了目标和组织，然后进行管 理，而不是先有一套典型的职能，能够到处运用到不同的组织中去。 （二）社会系统学派 社会系统学派从社会学的角度研究管理问题，认为社会的各个组织组成一个协作的系统，组织 成员之间也是一个协作的系统。代表人物是美国著名的管理学家巴纳德，主要代表作有《经理人员 的职能》、《组织实践中的业务原则》、《社会进步中企业利益》等。他认为组织是一个复杂的社 会系统，应从社会学的观点来分析和研究管理的问题。在当时的管理实践中管理者发现单纯的人际 关系学说并不能完全解决管理问题。以巴纳德代表的社会系统学派正是基于这样的历史背景得以产 生，并将协调组织中个人与组织之间的关系作为其研究的主导方向，对管理思想的发展，特别是组 织理论的发展产生了深远的影响