有些人不愿意别人批评新自由主义,说什么批评者把新自由主义当成了一个 筐,什么都往里装。其实新自由主义经济学也包括一些有用的东西,我们不是 概否定它,我们否定的是它的理论前提和核心理论,我们不能让它来指导、主导 中国经济的改革和发展。为什么要讳言新自由主义呢,如果你是真心实意地为中 国特色的社会主义市场经济贡献力量的话,如果你也是不赞成新自由主义的理论 前提和核心理论的话,你就不必担心批评新自由主义会伤及无辜。如果你赞成他 们的理论前提和核心理论,那你自己就跳进框框,怪不得别人。令我纳闷的是, 这种言论也来自官方体改学会组织的论坛。 马克思主义者对西方经济学向来是开放的,但曾经一度不开放,那是错误的, 是左倾,是教条主义。马克思主义过去是开放的,现在也是开放的,马克思主义 本身就是开放的,但有些西方经济学者不是这样对待马克思主义,张五常就是这 样一个人,他要把马克思主义埋葬,并且钉上最后一个钉子。很多人到现在还在 吹捧张五常,中央党校、北京大学请他讲学,怎么能够把给马克思主义定钉子的 人请过来,到处吹捧,这是什么道理! 六、经济学教育是意识形态的教育还是分析工具的教育 经济学的教育既是意识形态的教育,也是分析工具的教育。但是那些提出中 国经济学要以西方经济理论为主流的人认为,经济学的教育不是意识形态的教 育,而是分析工具的教育。一些人还提出经济学要去政治化。他们提出这样的问 题是不奇怪的。但我们要明确经济学是社会科学,不是自然科学。自然科学没有 意识形态的问题,没有国界的问题,没有什么资产阶级的天文学与无产阶级的天 文学、中国的天文学和世界的天文学之分,因为自然科学主要是分析工具的问题。 但社会科学不同,它反映不同社会集团的利益、不同社会阶层阶级的利益,不可 能脱离不同阶级、不同社会集团对于历史、对于制度、对于经济问题的不同看法 和观点。马克思主义政治经济学一点也不讳言意识形态的问题,同时也非常注意 分析方法和叙述方法。可以说,马克思主义经济学既是意识形态的,又是注重方 法的。西方经济学作为社会科学事实上脱离不了意识形态,脱离不了价值观念, 虽然它极力回避意识形态问题,宣扬所谓抽象的中立,但是经济人假定不是意识 形态的问题吗?宣扬私有制永存不是意识形态的问题吗?宣扬市场万能不是意 识形态的问题吗?这些都是它的前提。所以经济学教育不能回避意识形态,经济 学也不能去政治化,去政治化的实质是去马克思主义化。把这个问题放在明处, 不是更科学一点吗? 北京大学中国经济研究中心一位名教授就主张,经济学教育不应该是以意识 形态为主的教育,而应该是以分析工具为主的教育,他特别强调逻辑方法包括数 学逻辑的教育。当然,逻辑方法是很重要。数学在经济学当中只是一个辅助工具, 这在经济学的明白人当中都是有共识的。但是逻辑方法是不是经济学惟一的方 法?我们知道,马克思主义经济学讲的研究方法和叙述方法有两套,即历史方法有些人不愿意别人批评新自由主义，说什么批评者把新自由主义当成了一个 筐，什么都往里装。其实新自由主义经济学也包括一些有用的东西，我们不是一 概否定它，我们否定的是它的理论前提和核心理论，我们不能让它来指导、主导 中国经济的改革和发展。为什么要讳言新自由主义呢，如果你是真心实意地为中 国特色的社会主义市场经济贡献力量的话，如果你也是不赞成新自由主义的理论 前提和核心理论的话，你就不必担心批评新自由主义会伤及无辜。如果你赞成他 们的理论前提和核心理论，那你自己就跳进框框，怪不得别人。令我纳闷的是， 这种言论也来自官方体改学会组织的论坛。 马克思主义者对西方经济学向来是开放的，但曾经一度不开放，那是错误的， 是左倾，是教条主义。马克思主义过去是开放的，现在也是开放的，马克思主义 本身就是开放的，但有些西方经济学者不是这样对待马克思主义，张五常就是这 样一个人，他要把马克思主义埋葬，并且钉上最后一个钉子。很多人到现在还在 吹捧张五常，中央党校、北京大学请他讲学，怎么能够把给马克思主义定钉子的 人请过来，到处吹捧，这是什么道理！ 六、经济学教育是意识形态的教育还是分析工具的教育 经济学的教育既是意识形态的教育，也是分析工具的教育。但是那些提出中 国经济学要以西方经济理论为主流的人认为，经济学的教育不是意识形态的教 育，而是分析工具的教育。一些人还提出经济学要去政治化。他们提出这样的问 题是不奇怪的。但我们要明确经济学是社会科学，不是自然科学。自然科学没有 意识形态的问题，没有国界的问题，没有什么资产阶级的天文学与无产阶级的天 文学、中国的天文学和世界的天文学之分，因为自然科学主要是分析工具的问题。 但社会科学不同，它反映不同社会集团的利益、不同社会阶层阶级的利益，不可 能脱离不同阶级、不同社会集团对于历史、对于制度、对于经济问题的不同看法 和观点。马克思主义政治经济学一点也不讳言意识形态的问题，同时也非常注意 分析方法和叙述方法。可以说，马克思主义经济学既是意识形态的，又是注重方 法的。西方经济学作为社会科学事实上脱离不了意识形态，脱离不了价值观念， 虽然它极力回避意识形态问题，宣扬所谓抽象的中立，但是经济人假定不是意识 形态的问题吗？宣扬私有制永存不是意识形态的问题吗？宣扬市场万能不是意 识形态的问题吗？这些都是它的前提。所以经济学教育不能回避意识形态，经济 学也不能去政治化，去政治化的实质是去马克思主义化。把这个问题放在明处， 不是更科学一点吗？ 北京大学中国经济研究中心一位名教授就主张，经济学教育不应该是以意识 形态为主的教育，而应该是以分析工具为主的教育，他特别强调逻辑方法包括数 学逻辑的教育。当然，逻辑方法是很重要。数学在经济学当中只是一个辅助工具， 这在经济学的明白人当中都是有共识的。但是逻辑方法是不是经济学惟一的方 法？我们知道，马克思主义经济学讲的研究方法和叙述方法有两套，即历史方法