深圳市中小学在线教学资源 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计300字以内) 1.时空观念：知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。 2.唯物史观：理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁 荣，出现资本主义萌芽。经济基础决定上层建筑。 3.史料实证：运用文字史料分析文艺复兴运动的背景；赏析不同 时期的文学和艺术作品体会文艺复兴运动以“人”为中心。 4.历史解释：归纳总结文艺复兴运动的影响。 5.家国情怀：感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创 新的时代精神。 四、教学重点与难点(100字以内) 1.重点：文艺复兴运动的代表人物及其成就：文艺复兴的核心 思想一人文主义的内涵。 、8 一2.难点：理解文艺复兴运动兴起的原因；了解文艺复兴运动的 实质。 n 五、教学过程(1600字左右) 1.新课导入。 兴趣导入： Deasearch 抛出两个常识性问题：地球和太阳，到底谁才是太阳系的中心？ 宇宙有多大？学生都能准确回答，EduC3 介绍这两个问题的背景，从哥白尼到布鲁诺，人们逐渐从中世纪 的愚昧中解放出来，引出文艺复兴运动。 2.正课讲授。 一、人性之光一一文艺复兴运动兴起 (一)背景 自主探究：材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就有 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计 300 字以内） 1.时空观念：知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。 2.唯物史观：理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁 荣，出现资本主义萌芽。经济基础决定上层建筑。 3.史料实证：运用文字史料分析文艺复兴运动的背景；赏析不同 时期的文学和艺术作品体会文艺复兴运动以“人”为中心。 4.历史解释：归纳总结文艺复兴运动的影响。 5.家国情怀：感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创 新的时代精神。 四、教学重点与难点（100 字以内） 1. 重点：文艺复兴运动的代表人物及其成就；文艺复兴的核心 思想——人文主义的内涵。 2. 难点：理解文艺复兴运动兴起的原因；了解文艺复兴运动的 实质。 五、教学过程（1600 字左右） 1. 新课导入。 兴趣导入： 抛出两个常识性问题：地球和太阳，到底谁才是太阳系的中心？ 宇宙有多大？学生都能准确回答。 介绍这两个问题的背景，从哥白尼到布鲁诺，人们逐渐从中世纪 的愚昧中解放出来，引出文艺复兴运动。 2. 正课讲授。 一、人性之光——文艺复兴运动兴起 （一）背景 自主探究：材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就有