第八章：科研资料的整理与分析 2 8 第九章：影响科研质量的相关因素 2 9 第十一章：护理论文的撰写 4 0 第十三章：质性研究 2 合计 20 五、课程考核 分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的70%（其 中课程出勤占10%，作业测试占20%，课堂讨论占10%，论文PpT展示占30%)，终结性考试 成绩占课程总成绩的30%。 六、教材及主要参考书 [1]胡雁主编.护理研究.北京：人民卫生出版社.2012年6月 [2]梁万年.医学科研方法.北京：人民卫生出版社.2002年10月 [3]方平.医学文献检索.北京：人民卫生出版社.2001年8月 [4]屈顺海，袁朴等.医学写作问答.北京：人民军医出版社.2003年9月 [5]康晓平.实用卫生统计学.北京：北京医科大学出版社.2002年4月 [6]倪宗瓒.医学统计学.北京：高等教育出版社.2003年8月 七、教学内容 第一章概论 【教学内容】 护理研究的概述、护理研究的基本过程、护理研究中的伦理原则， 【教学基本要求】 掌握科学、科学研究、护理研究的概念，科学本质，护理研究的特点：护理研究的步骤 和基本程序：护理研究中的伦理原则：熟悉护理研究的范畴和发展趋势：护理研究中伦理原 则的重要性：有关人体试验的伦理规范及护理研究的监督机制。 了解护理研究发展概况 【重点与难点】 重点：护理研究的基本概念：护理研究的基本过程：护理科研的特性 护理科研的伦理问愿。 难点：护理研究的基本概念：护理科研的特性：护理科研的伦理问题。 第二章选题7 第八章：科研资料的整理与分析 2 8 第九章：影响科研质量的相关因素 2 9 第十一章：护理论文的撰写 4 10 第十三章：质性研究 2 合计 20 五、课程考核 分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的 70％（其 中课程出勤占 10%，作业测试占 20%，课堂讨论占 10%，论文 PPT 展示占 30%），终结性考试 成绩占课程总成绩的 30％。 六、教材及主要参考书 [1]胡雁主编.护理研究.北京：人民卫生出版社.2012 年 6 月 [2]梁万年.医学科研方法.北京：人民卫生出版社.2002 年 10 月 [3]方平.医学文献检索.北京：人民卫生出版社.2001 年 8 月 [4]屈顺海,袁朴等.医学写作问答.北京：人民军医出版社.2003 年 9 月 [5]康晓平.实用卫生统计学.北京：北京医科大学出版社.2002 年 4 月 [6]倪宗瓒.医学统计学.北京：高等教育出版社.2003 年 8 月 七、教学内容 第一章 概论 【教学内容】 护理研究的概述、护理研究的基本过程、护理研究中的伦理原则。 【教学基本要求】 掌握科学、科学研究、护理研究的概念，科学本质，护理研究的特点；护理研究的步骤 和基本程序；护理研究中的伦理原则；熟悉护理研究的范畴和发展趋势；护理研究中伦理原 则的重要性；有关人体试验的伦理规范及护理研究的监督机制。 了解护理研究发展概况。 【重点与难点】 重点：护理研究的基本概念 ； 护 理 研 究 的 基 本 过 程 ； 护理科研的特性 ； 护理科研的伦理问题。 难点：护理研究的基本概念；护理科研的特性；护理科研的伦理问题。 第二章 选题