实验三动平衡实验 讲述平衡的相关知识和动平衡机的操作方法，学生分组进行动平衡实验，并记录相关实 验数据。 要求学生 掌握平衡的定义、分类以及作用，区分静平衡、动平衡的适用范围和平衡条件，掌握前 平衡、动平衡的计算方法，运用动平衡机实现刚性转子的动平衡。 毕业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标1、3、4，支撑毕业要求指标点2.1,4.3,10.1。 实验四轴系组装和测绘实验 按照所给定的零件种类和规格，自己设计轴系，并且运用机械装配示意图的形式反映轴 系设计的成果。 要求学生 了解零件尺寸的含义和标准件的相关标准，掌握轴系组成，各零部件的功用，以及零件 的轴向定位和周向定位方法、轴承的安装形式和轴系零件之间的装配关系，运用标准画法描 述轴系结构。 毕业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标1、2、4，支撑毕业要求指标点2.1,33,10.1。 实验五减速器拆装实验 分组对减速器进行拆卸和装配，观察减速器各部分的结构特点和各零部件的功用，掌掘 齿轮减速器的传动布置形式，测绘中间轴装配示意图，通过测量和查阅标准，确定轴上键的 尺寸，同时通过装配自行设计减速器轴系的结构。 要求学生： 认识减速器的内部结构，了解减速器应具备的结构特点和各零部件的功用，培养根据实 物描绘传动示意图和画轴系装配图的能力，掌握标准件一键的选用方法。 半业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标1、2、4，支撑毕业要求指标点2.1,3.3,10.1 实验六典型传动部件效率综合实验 运用传动部件综合效率实验台测试典型传动部件的传动效率，本实验以带传动为测试对 象，通过测试掌握带传动的传动特点和传动效率变化情况，验证带传动的最高效率，演示打 滑现象，增强对带传动过载保护的认识。 要求学生： 掌握传动部件传动效率测试方法，并能获取相应的实验曲线。通过实验曲线，掌握典型 传动装置效率伴随负载的变化情况。 毕业要求对应关系： 实验三 动平衡实验 讲述平衡的相关知识和动平衡机的操作方法，学生分组进行动平衡实验，并记录相关实 验数据。 要求学生： 掌握平衡的定义、分类以及作用，区分静平衡、动平衡的适用范围和平衡条件，掌握静 平衡、动平衡的计算方法，运用动平衡机实现刚性转子的动平衡。 毕业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标 1、3、4，支撑毕业要求指标点 2.1 ,4.3,10.1。 实验四 轴系组装和测绘实验 按照所给定的零件种类和规格，自己设计轴系，并且运用机械装配示意图的形式反映轴 系设计的成果。 要求学生： 了解零件尺寸的含义和标准件的相关标准，掌握轴系组成，各零部件的功用，以及零件 的轴向定位和周向定位方法、轴承的安装形式和轴系零件之间的装配关系，运用标准画法描 述轴系结构。 毕业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标 1、2、4，支撑毕业要求指标点 2.1,3.3,10.1。 实验五 减速器拆装实验 分组对减速器进行拆卸和装配，观察减速器各部分的结构特点和各零部件的功用，掌握 齿轮减速器的传动布置形式，测绘中间轴装配示意图，通过测量和查阅标准，确定轴上键的 尺寸，同时通过装配自行设计减速器轴系的结构。 要求学生： 认识减速器的内部结构，了解减速器应具备的结构特点和各零部件的功用，培养根据实 物描绘传动示意图和画轴系装配图的能力，掌握标准件—键的选用方法。 毕业要求对应关系： 本实验学习内容对应学习目标 1、2、4，支撑毕业要求指标点 2.1 ,3.3, 10.1。 实验六 典型传动部件效率综合实验 运用传动部件综合效率实验台测试典型传动部件的传动效率。本实验以带传动为测试对 象，通过测试掌握带传动的传动特点和传动效率变化情况，验证带传动的最高效率，演示打 滑现象，增强对带传动过载保护的认识。 要求学生： 掌握传动部件传动效率测试方法，并能获取相应的实验曲线。通过实验曲线，掌握典型 传动装置效率伴随负载的变化情况。 毕业要求对应关系：