(五)、总结 第二部分:教学简录 、导入新课 (课前让课代表播放《二泉映月》) 1、师:在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》 还记得吗?请同学复述。 生:文章写“我”到三家村游玩遇雨,在一茶棚避雨,大家都感 到寂寞无聊,有两个女孩因为这场雨而怨天尤人,那儿有个茶博士在拉 二胡,所以我就借来拉起了“梅花三弄”,后来整个茶棚的人的情绪都 变得欢快起来了,而且附和着唱,临别时他们都出来送我。 生补充:文章表现了“乐以教和”的道理。 师:文中记叙了作者山中避雨的经历和感受,在那样的环境里, 就是因为音乐的存在才使那寂寞的雨中产生了无限的乐趣,让我们领略 到音乐的魅力,它使人与人之间的距离拉近,而且相处更加和谐。 2、师:听出课前播放的是什么曲子吗? 生齐:《二泉映月》（五）、总结 第二部分：教学简录 一、导入新课 （课前让课代表播放《二泉映月》） 1、师：在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》， 还记得吗？请同学复述。 生：文章写“我”到三家村游玩遇雨，在一茶棚避雨，大家都感 到寂寞无聊，有两个女孩因为这场雨而怨天尤人，那儿有个茶博士在拉 二胡，所以我就借来拉起了“梅花三弄”，后来整个茶棚的人的情绪都 变得欢快起来了，而且附和着唱，临别时他们都出来送我。 生补充：文章表现了“乐以教和”的道理。 师：文中记叙了作者山中避雨的经历和感受，在那样的环境里， 就是因为音乐的存在才使那寂寞的雨中产生了无限的乐趣，让我们领略 到音乐的魅力，它使人与人之间的距离拉近，而且相处更加和谐。 2、师：听出课前播放的是什么曲子吗？ 生齐：《二泉映月》