口语交际:漫谈音乐的魅力 望江县实验学校郑中根 第一部分:教学设计 、教学目标 1、训练、提高学生组织、运用语言的能力。 2、提高学生对音乐的理解能力和审美能力。 3、增进同学之间的协作,培养学生的合作精神。 、教学方法 尊重学生的主体地位,课前准备以及课内交流都以学生为主。教 师组织学生交流,创造和谐融洽的课堂气氛,鼓励学生大胆表达自己的 见解。 三、课前准备 1、复习第一册课文《山中避雨》 2、兴趣相近的同学自愿组成小组,每个小组商定向全班推荐一首 歌曲或乐曲。要求査阅相关资料,了解这首歌(乐)曲作者的有关情况、 写作背景,并给这首歌(乐)曲些一段小小的赏析文章,说说自己喜欢
口语交际：漫谈音乐的魅力 望江县实验学校 郑中根 第一部分：教学设计 一、教学目标 1、训练、提高学生组织、运用语言的能力。 2、提高学生对音乐的理解能力和审美能力。 3、增进同学之间的协作，培养学生的合作精神。 二、教学方法 尊重学生的主体地位，课前准备以及课内交流都以学生为主。教 师组织学生交流，创造和谐融洽的课堂气氛，鼓励学生大胆表达自己的 见解。 三、课前准备 1、复习第一册课文《山中避雨》。 2、兴趣相近的同学自愿组成小组，每个小组商定向全班推荐一首 歌曲或乐曲。要求查阅相关资料，了解这首歌（乐）曲作者的有关情况、 写作背景，并给这首歌（乐）曲些一段小小的赏析文章，说说自己喜欢
的理由。(提示:介绍音乐作品的名称;介绍作者及作品的背景;赏析 音乐的内涵和优美旋律;给我的启发、影响等。) 3、把准备好的音乐储存在mp3上,教师准备扩音设备。 四、教学过程 (一)、导入新课 1、在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》,还记得 吗?请同学复述 2、播放《二泉映月》,请同学谈谈听后的感受 二)、交流欣赏 1、把你喜欢的乐曲播放给大家听。 2、说说你推荐的理由 (三)、漫谈音乐的作用 让学生谈谈怎样看待用语文课欣赏音乐。 (四)、漫谈语文与音乐的关系 1、文学与音乐的“亲缘”关系 2、古词新唱:《几多愁》(李煜《虞美人》)
的理由。（提示：介绍音乐作品的名称；介绍作者及作品的背景；赏析 音乐的内涵和优美旋律；给我的启发、影响等。） 3、把准备好的音乐储存在 mp3 上，教师准备扩音设备。 四、教学过程 （一）、导入新课 1、在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》，还记得 吗？请同学复述。 2、播放《二泉映月》，请同学谈谈听后的感受。 （二）、交流欣赏 1、把你喜欢的乐曲播放给大家听。 2、说说你推荐的理由。 （三）、漫谈音乐的作用 让学生谈谈怎样看待用语文课欣赏音乐。 （四）、漫谈语文与音乐的关系 1、文学与音乐的“亲缘”关系。 2、古词新唱：《几多愁》（李煜《虞美人》）
(五)、总结 第二部分:教学简录 、导入新课 (课前让课代表播放《二泉映月》) 1、师:在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》 还记得吗?请同学复述。 生:文章写“我”到三家村游玩遇雨,在一茶棚避雨,大家都感 到寂寞无聊,有两个女孩因为这场雨而怨天尤人,那儿有个茶博士在拉 二胡,所以我就借来拉起了“梅花三弄”,后来整个茶棚的人的情绪都 变得欢快起来了,而且附和着唱,临别时他们都出来送我。 生补充:文章表现了“乐以教和”的道理。 师:文中记叙了作者山中避雨的经历和感受,在那样的环境里, 就是因为音乐的存在才使那寂寞的雨中产生了无限的乐趣,让我们领略 到音乐的魅力,它使人与人之间的距离拉近,而且相处更加和谐。 2、师:听出课前播放的是什么曲子吗? 生齐:《二泉映月》
（五）、总结 第二部分：教学简录 一、导入新课 （课前让课代表播放《二泉映月》） 1、师：在我们刚入初中时曾学过一篇丰子恺的散文《山中避雨》， 还记得吗？请同学复述。 生：文章写“我”到三家村游玩遇雨，在一茶棚避雨，大家都感 到寂寞无聊，有两个女孩因为这场雨而怨天尤人，那儿有个茶博士在拉 二胡，所以我就借来拉起了“梅花三弄”，后来整个茶棚的人的情绪都 变得欢快起来了，而且附和着唱，临别时他们都出来送我。 生补充：文章表现了“乐以教和”的道理。 师：文中记叙了作者山中避雨的经历和感受，在那样的环境里， 就是因为音乐的存在才使那寂寞的雨中产生了无限的乐趣，让我们领略 到音乐的魅力，它使人与人之间的距离拉近，而且相处更加和谐。 2、师：听出课前播放的是什么曲子吗？ 生齐：《二泉映月》
师:你能谈谈你听过后的感受吗? 生:乐曲凄婉忧伤,我仿佛看到了阿炳在招弟的搀扶下,沿街卖唱的情 景。 生:我还感觉到他与命运抗争的精神。 师:起初,琴声婉转连绵,有如泉水从幽谷中蜿蜒而出,缓缓流淌。这 似乎是阿炳在赞叹二泉优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索 自己走过的人生之路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高 潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的 向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起 伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他 度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他 爱那照耀清泉的月光 世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》后感动得双膝跪地,汨流满 面。音乐的魅力如此强大,现在我们就来共同探讨它巨大的魅力。希望 同学们积极发言,把你喜欢的音乐介绍给大家,咱们来共同分享 二、交流欣赏 (把准备好的歌词分发给同学们) 1、刚才我们的音乐有些哀伤,现在来欣赏激昂一点的。哪一组推荐的 有这风格?
师：你能谈谈你听过后的感受吗？ 生：乐曲凄婉忧伤，我仿佛看到了阿炳在招弟的搀扶下，沿街卖唱的情 景。 生：我还感觉到他与命运抗争的精神。 师：起初，琴声婉转连绵，有如泉水从幽谷中蜿蜒而出，缓缓流淌。这 似乎是阿炳在赞叹二泉优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索 自己走过的人生之路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高 潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的 向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起 伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他 度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他 爱那照耀清泉的月光…… 世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》后感动得双膝跪地，泪流满 面。音乐的魅力如此强大，现在我们就来共同探讨它巨大的魅力。希望 同学们积极发言，把你喜欢的音乐介绍给大家，咱们来共同分享。 二、交流欣赏 （把准备好的歌词分发给同学们） 1、 刚才我们的音乐有些哀伤，现在来欣赏激昂一点的。哪一组推荐的 有这风格？
丁子君同学推荐《龙战骑士》。播放。 小组交流听后的感受。 程欣:一开始我没有听懂他唱的是什么,不过看过歌词后,我理解为…… 我也不知道我的理解对不对,我听了这首歌,想象出一个英雄救美的故 事,女孩被绑架,男孩为了救她,独自一人单枪匹马的去救她 师:很有想象力,很好。下面请推荐者说说推荐理由。 丁子君:我没有去翻阅什么资料,我觉得如果能和作者有心灵上的契合, 就一定能够明白其中真意。我喜欢jay的低吟浅唱,他复古了一场正义 的追逐,他不卑不亢,总以一种最低调的坚持,用自己的音乐告诉我什 么叫龙战于野。如果不看歌词,仿佛一首来自古老世纪的圣洁吟唱,只 是感叹正义如何去维护纯洁与善良。但细看一下歌词,我热血沸腾,我 体会到了周杰伦内心的坚信,他用音乐纯洁了一场战争,音乐中有变奏, 强烈中有一种温柔,特别是末尾,一种对童真的向往,从“他们却没有 看过蝴蝶,不懂什么叫繁草如菌”可以看出。刚刚程欣的理解有些接近 了。但我觉得杰伦以化身成为一个手持圣剑,保护他所热爱的城池的骑 士,为了城池的纯洁,他放手一搏,令谁都惭愧。他眼眸中透露着一种 坚信,可以被摧毁却无法被击溃,那为爱在谅解的咆哮超越了几条街 所以,我喜欢jay的音乐,永远只会让我体会到龙战骑士纯洁、正义的 战斗精神。(掌声)
丁子君同学推荐《龙战骑士》。播放。 小组交流听后的感受。 程欣：一开始我没有听懂他唱的是什么，不过看过歌词后，我理解为…… 我也不知道我的理解对不对，我听了这首歌，想象出一个英雄救美的故 事，女孩被绑架，男孩为了救她，独自一人单枪匹马的去救她。 师：很有想象力，很好。下面请推荐者说说推荐理由。 丁子君：我没有去翻阅什么资料，我觉得如果能和作者有心灵上的契合， 就一定能够明白其中真意。我喜欢 jay 的低吟浅唱，他复古了一场正义 的追逐，他不卑不亢，总以一种最低调的坚持，用自己的音乐告诉我什 么叫龙战于野。如果不看歌词，仿佛一首来自古老世纪的圣洁吟唱，只 是感叹正义如何去维护纯洁与善良。但细看一下歌词，我热血沸腾，我 体会到了周杰伦内心的坚信，他用音乐纯洁了一场战争，音乐中有变奏， 强烈中有一种温柔，特别是末尾，一种对童真的向往，从“他们却没有 看过蝴蝶，不懂什么叫繁草如菌”可以看出。刚刚程欣的理解有些接近 了。但我觉得杰伦以化身成为一个手持圣剑，保护他所热爱的城池的骑 士，为了城池的纯洁，他放手一搏，令谁都惭愧。他眼眸中透露着一种 坚信，可以被摧毁却无法被击溃，那为爱在谅解的咆哮超越了几条街。 所以，我喜欢 jay 的音乐，永远只会让我体会到龙战骑士纯洁、正义的 战斗精神。（掌声）
师:精彩!同学们的掌声就是最好的肯定。这首歌曲设定在100年之后 的世界,方文山的歌词描写一个充满奇兽与机械怪物的世界,钢筋水泥 的世界里,唯有爱情不变:“以温柔削铁,以爱在谅解”;歌词描写龙 战骑士独自一人冲锋陷阵,坚决冲破这场浩劫:“谁在滴血,我却只为 拯救你的无邪”;站在危城交界的龙城骑士,目睹锈迹斑斑的眼泪;方 文山以一种华丽诡谲的文字,为这位虚幻的龙战骑士撰写一篇气势磅礴 的传奇史诗 2、播放徐洋同学推荐的《庐州月》 小组交流听后的感受 徐源源:我以为这首歌写的是一个女孩和一个男孩以前在一起很 要好,后来男孩或许是因为要追求些什么而离开了女孩。多年以后,当 他独自行走于一座桥上,看见那些恋人们入对出双,勾起了他对女孩的 思念。歌曲把故事娓娓道来,从中听出了些许的感伤。 师:很有诗意,很有情调,有点那个味。下面请推荐者说说推荐 理由 徐洋:这首歌把主题落在“乡愁”上。他化身一位说着自己故事 的仕人,思索着功名利禄的虚妄,物是人非的苍凉。抒发出远离故人、 故乡的怅惘,各种细腻熔于一炉,让全曲的立意相较于一般的中国风歌 曲立刻高远起来。中慢板的稳定节奏引导出一个个章节,反拍的律动将 复古旋律一层层推进,用假音唱法行云流水地把你带入情景。我本人觉
师：精彩！同学们的掌声就是最好的肯定。这首歌曲设定在 100 年之后 的世界，方文山的歌词描写一个充满奇兽与机械怪物的世界，钢筋水泥 的世界里，唯有爱情不变：“以温柔削铁，以爱在谅解”；歌词描写龙 战骑士独自一人冲锋陷阵，坚决冲破这场浩劫：“谁在滴血，我却只为 拯救你的无邪”；站在危城交界的龙城骑士，目睹锈迹斑斑的眼泪；方 文山以一种华丽诡谲的文字，为这位虚幻的龙战骑士撰写一篇气势磅礴 的传奇史诗。 2、播放徐洋同学推荐的《庐州月》 小组交流听后的感受。 徐源源：我以为这首歌写的是一个女孩和一个男孩以前在一起很 要好，后来男孩或许是因为要追求些什么而离开了女孩。多年以后，当 他独自行走于一座桥上，看见那些恋人们入对出双，勾起了他对女孩的 思念。歌曲把故事娓娓道来，从中听出了些许的感伤。 师：很有诗意，很有情调，有点那个味。下面请推荐者说说推荐 理由。 徐洋：这首歌把主题落在“乡愁”上。他化身一位说着自己故事 的仕人，思索着功名利禄的虚妄，物是人非的苍凉。抒发出远离故人、 故乡的怅惘，各种细腻熔于一炉，让全曲的立意相较于一般的中国风歌 曲立刻高远起来。中慢板的稳定节奏引导出一个个章节，反拍的律动将 复古旋律一层层推进，用假音唱法行云流水地把你带入情景。我本人觉
得,这首歌主要表达对儿时故乡生活的怀念,在夜晚听给人透彻心扉的 感觉,明净清澈,淡然素雅。当然,一般的歌曲都离不开三情:爱情、 友情、亲情,这里还有点对初恋的感伤。如今求学在外,头脑不断闪现 家乡的影子和儿时的欢笑,真的很有感觉……整首歌词很清新,很连贯 不像某些中国风只是一味的堆砌各种诗词以至于晦涩难懂,不知道说些 什么。不得不佩服V的独特文字功底,对古诗词的遣用,有自己独特的 视角,比如“宿昔不梳”,原本是形容女子,而被V这么一用,就成了 一晚通宵苦读,早上起来都忘了梳头的刻苦学习的情形。这样就显得更 加灵动 师:有资料上的东西,很详细,也有自己的品析感悟,非常好! 3、播放易衷平推荐的《同桌的你》 小组交流听后的感受 李健:我不喜欢这样的歌曲,太柔软。 师:那你喜欢哪样的? 李健:我喜欢的是描写聂政刺杀敌人的《广陵散》,晋嵇康在刑 场上拒绝两千太学生的营救,甘心赴死。他在刑场上弹起这首曲子时 整个刑场一片寂然。这是余秋雨先生所说的。而后来的邝露因理解《厂 陵散》而抱琴而死。我爱的音乐是能给任何人以震撼的音乐,这首曲子 就是以鲜血、灵魂、眼泪铸造的,这是最完美的华章!
得，这首歌主要表达对儿时故乡生活的怀念，在夜晚听给人透彻心扉的 感觉，明净清澈，淡然素雅。当然，一般的歌曲都离不开三情：爱情、 友情、亲情，这里还有点对初恋的感伤。如今求学在外，头脑不断闪现 家乡的影子和儿时的欢笑，真的很有感觉……整首歌词很清新，很连贯， 不像某些中国风只是一味的堆砌各种诗词以至于晦涩难懂，不知道说些 什么。不得不佩服 V 的独特文字功底，对古诗词的遣用，有自己独特的 视角，比如“宿昔不梳”，原本是形容女子，而被 V 这么一用，就成了 一晚通宵苦读，早上起来都忘了梳头的刻苦学习的情形。这样就显得更 加灵动。 师：有资料上的东西，很详细，也有自己的品析感悟，非常好！ 3、播放易衷平推荐的《同桌的你》。 小组交流听后的感受。 李健：我不喜欢这样的歌曲，太柔软。 师：那你喜欢哪样的？ 李健：我喜欢的是描写聂政刺杀敌人的《广陵散》，晋嵇康在刑 场上拒绝两千太学生的营救，甘心赴死。他在刑场上弹起这首曲子时， 整个刑场一片寂然。这是余秋雨先生所说的。而后来的邝露因理解《广 陵散》而抱琴而死。我爱的音乐是能给任何人以震撼的音乐，这首曲子 就是以鲜血、灵魂、眼泪铸造的，这是最完美的华章！
易衷平:这首歌是老狼在央视春节晚会上唱响的《同桌的你》,他开辟 中国校园民谣的大门,是一首在内地乐坛具有影响力的一首歌,它诠释 了友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡的感情,但它也是一曲最浪漫、 最动心、最坚实最永恒的情感,我们可以被其所包围,我们可以没有爱 情,但不能没有友情,没有了她,就会没有悦耳的和音,就会成死水一 滩。友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你共度一生。 大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生、茫茫人海中,朋友能够彼此遇到, 能够座到一起,彼此相互认识,相互了解,相互走近,实在是缘分。在 人来人往聚散分离的人生旅途中,在来自各自不同的生命轨迹上,在不 同经历的心海中,能够彼此相遇、相聚,真是一种来之不易的缘,比如, 看看你身旁的那个他,不要以为你的冷漠是一种气质,对他笑一笑吧, 因为在地球60亿人口中,两个能够成为同桌,也是一中难得的缘吧 人生的路艰辛曲折,慢慢人生路朋友能够彼此相扶、相承、相伴、相佐, 虽然,会因为一点小小的摩擦而闹不和,其实朋友相处的过程,是一种 相互认识和相互欣赏的过程,不要因为一点儿不和而几天不说话。放下 所谓的面子,说出“对不起”三个字,相信如果是一个真朋友,不会因 这三字羞辱你,反而会因为这三字使你与他心中的桥梁愈加坚固。 风雨人生路中,朋友能为你挡风寒,分忧愁,解痛苦,除困难,他会升 出友谊的手臂,做你登高时的云梯。彼此的牵挂、思念、关心、依靠, 像是一条不尽的河流,在我心中流淌,有时与朋友度过的日子也是一种 谈谈的回忆,谈谈的品茗,谈谈的共鸣
易衷平：这首歌是老狼在央视春节晚会上唱响的《同桌的你》，他开辟 中国校园民谣的大门，是一首在内地乐坛具有影响力的一首歌，它诠释 了友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡的感情，但它也是一曲最浪漫、 最动心、最坚实最永恒的情感，我们可以被其所包围，我们可以没有爱 情，但不能没有友情，没有了她，就会没有悦耳的和音，就会成死水一 滩。友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共度一生。 大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，朋友能够彼此遇到， 能够座到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘分。在 人来人往聚散分离的人生旅途中，在来自各自不同的生命轨迹上，在不 同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚，真是一种来之不易的缘，比如， 看看你身旁的那个他，不要以为你的冷漠是一种气质，对他笑一笑吧， 因为在地球 60 亿人口中，两个能够成为同桌，也是一中难得的缘吧。 人生的路艰辛曲折，慢慢人生路朋友能够彼此相扶、相承、相伴、相佐， 虽然，会因为一点小小的摩擦而闹不和，其实朋友相处的过程，是一种 相互认识和相互欣赏的过程，不要因为一点儿不和而几天不说话。放下 所谓的面子，说出“对不起”三个字，相信如果是一个真朋友，不会因 这三字羞辱你，反而会因为这三字使你与他心中的桥梁愈加坚固。 风雨人生路中，朋友能为你挡风寒，分忧愁，解痛苦，除困难，他会升 出友谊的手臂，做你登高时的云梯。彼此的牵挂、思念、关心、依靠， 像是一条不尽的河流，在我心中流淌，有时与朋友度过的日子也是一种 谈谈的回忆，谈谈的品茗，谈谈的共鸣
我们在一起将近三年了,三个365天太长又或太短,在接下来的80多 天中,好好的珍惜一下吧,如果真的到了分开的一天,望着彼此背影的 离开,想想以后再也不能像这样相聚在一起,真的不会伤心吗?那应该 是自我安慰吧。看一眼你身旁的那个他,我们相知与江湖,也许会相忘 于心灵,因为在面临中考这张网时,我们不得不冲破它而去寻摸一片更 广阔、美好的天空!尽管我们难言再见。 4、播放胡亭亭推荐的无词歌。 师:由于无歌词,很多同学听了以后较难谈感受,再由于时间关系, 我们就先请胡亭亭同学说说她的推荐理由。 胡亭亭:无词歌,顾名思义,就是没有词儿的歌,也叫无言歌,是 一种宛如歌曲的钢琴小曲。德国大音乐家门德尔松首创了无词歌这种高 雅纯净形式短小的音乐,它是一种在伴奏音型的衬托下旋律和相应的伴 奏部分,无词歌没有歌词,但门德尔松认为无词歌表达的思想内容比歌 词还要明确,它的风格温柔舒适,优美恬静,完整严谨,极少矛盾冲突, 能像日记把日常感受记录下来,不仅如此,这些钢琴小曲还把浪漫主义 与古典主义的特点交织在一起,音乐既含有古典主义的逻辑,又带有浪 漫主义的幻想性,具有华丽的技巧与优美的旋律,它们不以伟大的新思 想或重大的社会意义惊人骇世,也不以恢宏的气势或壮丽的景象诱人, 而是以非凡的格调,清澈动人的旋律和精致的体裁取胜,呈现出一种纯 净和谐的抒情美,表现生活中明朗的一面
我们在一起将近三年了，三个 365 天太长又或太短，在接下来的 80 多 天中，好好的珍惜一下吧，如果真的到了分开的一天，望着彼此背影的 离开，想想以后再也不能像这样相聚在一起，真的不会伤心吗？那应该 是自我安慰吧。看一眼你身旁的那个他，我们相知与江湖，也许会相忘 于心灵，因为在面临中考这张网时，我们不得不冲破它而去寻摸一片更 广阔、美好的天空！尽管我们难言再见。 4、播放胡亭亭推荐的无词歌。 师：由于无歌词，很多同学听了以后较难谈感受，再由于时间关系， 我们就先请胡亭亭同学说说她的推荐理由。 胡亭亭：无词歌，顾名思义，就是没有词儿的歌，也叫无言歌，是 一种宛如歌曲的钢琴小曲。德国大音乐家门德尔松首创了无词歌这种高 雅纯净形式短小的音乐，它是一种在伴奏音型的衬托下旋律和相应的伴 奏部分，无词歌没有歌词，但门德尔松认为无词歌表达的思想内容比歌 词还要明确，它的风格温柔舒适，优美恬静，完整严谨，极少矛盾冲突， 能像日记把日常感受记录下来，不仅如此，这些钢琴小曲还把浪漫主义 与古典主义的特点交织在一起，音乐既含有古典主义的逻辑，又带有浪 漫主义的幻想性，具有华丽的技巧与优美的旋律，它们不以伟大的新思 想或重大的社会意义惊人骇世，也不以恢宏的气势或壮丽的景象诱人， 而是以非凡的格调，清澈动人的旋律和精致的体裁取胜，呈现出一种纯 净和谐的抒情美，表现生活中明朗的一面
我认为,在当今喧嚣的尘世生活和繁重的学习压力中,倾听这种舒缓动 听的乐曲是放松自己的一种不错选择,它不仅能够放松自己,使紧绷的 神经得到松弛,更能陶冶情操,增进对音乐的欣赏和理解能力,同时还 能提升自己的生活品味和生活情趣。在学习之余,我十分喜爱弹奏这首 曲子,每当这时,我都会忘却我所生活的这个繁琐的尘世,进入一个只 属于自己的音乐世界,在旋律的海洋中尽情徜徉,享受音乐带给自己的 轻松惬意。 在这里,我衷心的希望大家都能喜爱这首乐曲,如果大家有兴趣,可以 上网试听门德尔松《无词歌》全集,与我共同分享音乐带来的喜悦。 师:胡亭亭同学钢琴已拿到八级证书,她对音乐有很高的鉴赏能力,喜 欢音乐的同学,课下可与她多多交流。 漫谈音乐的作用、语文与音乐的关系。 师:同学们,上这堂课前我犹豫了很久:我们正面临中考的挑战, 我作为班主任,不仅不积极组织你们复习备考,还带你们欣赏音乐,并 在语文课堂上。如果有人向我质疑或你们的父母向你们质疑,我们该怎 么回答、怎么解释呢? 丁子君:其实家长们只是被拘于这种小县城而禁锢了思想,而 那些稍微大一些的中学如安庆石化一中,就开设了如这般的专门的音乐 鉴赏课,因为音乐是有助于开发智力的,而且在写作业时,也可以适当 听一听班得瑞的轻音乐,有助于集中注意力。而且啊,我还认为我们需
我认为，在当今喧嚣的尘世生活和繁重的学习压力中，倾听这种舒缓动 听的乐曲是放松自己的一种不错选择，它不仅能够放松自己，使紧绷的 神经得到松弛，更能陶冶情操，增进对音乐的欣赏和理解能力，同时还 能提升自己的生活品味和生活情趣。在学习之余，我十分喜爱弹奏这首 曲子，每当这时，我都会忘却我所生活的这个繁琐的尘世，进入一个只 属于自己的音乐世界，在旋律的海洋中尽情徜徉，享受音乐带给自己的 轻松惬意。 在这里，我衷心的希望大家都能喜爱这首乐曲，如果大家有兴趣，可以 上网试听门德尔松《无词歌》全集，与我共同分享音乐带来的喜悦。 师：胡亭亭同学钢琴已拿到八级证书，她对音乐有很高的鉴赏能力，喜 欢音乐的同学，课下可与她多多交流。 三、漫谈音乐的作用、语文与音乐的关系。 师：同学们，上这堂课前我犹豫了很久：我们正面临中考的挑战， 我作为班主任，不仅不积极组织你们复习备考，还带你们欣赏音乐，并 在语文课堂上。如果有人向我质疑或你们的父母向你们质疑，我们该怎 么回答、怎么解释呢？ 丁子君：其实家长们只是被拘于这种小县城而禁锢了思想，而 那些稍微大一些的中学如安庆石化一中，就开设了如这般的专门的音乐 鉴赏课，因为音乐是有助于开发智力的，而且在写作业时，也可以适当 听一听班得瑞的轻音乐，有助于集中注意力。而且啊，我还认为我们需