人教版 八年级语文 上册
八年级 语文 上册 人教版
口语交际讲述
口语交际 讲述
日标航 1.专心“听”,领会讲述的要点。 2.细心“辨”,训练自己根据交际的需要捕捉 事实得出观点的能力。 3.用心“讲”,能围绕中心话题进行讲述,努 力提高说话水平
1.专心“听” ，领会讲述的要点。 2.细心“辨” ，训练自己根据交际的需要捕捉 事实得出观点的能力。 3.用心“讲” ，能围绕中心话题进行讲述，努 力提高说话水平。 目 标 导 航
交际指导 一、什么是讲述 讲述是根据交际的需要,对我们的已知所作的 种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、 段经历或一个道理。讲述是说话的一种技巧,有 一定的方法
交际指导 讲述是根据交际的需要，对我们的已知所作的一 种讲解。这里的已知可以是认识的人、 一个故事、 一段经历或一个道理。讲述是说话的一种技巧，有 一定的方法。 一 、什么是讲述
交际指导 意讲米的对象和环境图 1)注意对象,有听众意识:听者不同 讲述的内容和方式各不相同,讲述时要有针 对性
交际指导 1.注意讲述的对象和环境、氛围 （1）注意对象，有听众意识：听者不同， 讲述的内容和方式各不相同，讲述时要有针 对性
交际指导 (2)讲述的内容要适应所处的环境(自然环 境、社会环境),也可以利用音乐、课件等 营造氛围
交际指导 （2）讲述的内容要适应所处的环境（自然环 境、社会环境），也可以利用音乐、课件等 营造氛围
交际指导 2、讲述肘要重点突出、条理清晰 说话要有明确的目的,确立中心。二是要安 排好材料的先后顺序,先说什么,后说什么, 层次要清楚
交际指导 2、讲述时要重点突出、条理清晰 说话要有明确的目的，确立中心。二是要安 排好材料的先后顺序，先说什么，后说什么， 层次要清楚
交际指导 口语表达的特点 (1)多用短句,少用长句。 (2)多用单句,少用复句 (3)避免使用生僻词语和专业术语。 (4)还可以借助语速、语调、动作、表情等增加 感染力
交际指导 （1）多用短句，少用长句。 （2）多用单句，少用复句。 （3）避免使用生僻词语和专业术语。 （4）还可以借助语速、语调、动作、表情等增加 感染力。 3、注意口语表达的特点
交际实践 “我说你听”故事会 1.准备阶段。每人选定一个题目,围绕题目选 取材料,确定中心话题,列出简单的叙述提 纲,明确叙述的顺序,先说什么,后说什么。 2.我说你听。四人一组,先说给你的组员听, 再全班分享
交际实践 “我说你听”故事会 1.准备阶段。每人选定一个题目，围绕题目选 取材料，确定中心话题，列出简单的叙述提 纲，明确叙述的顺序，先说什么，后说什么。 2.我说你听。四人一组，先说给你的组员听， 再全班分享
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