第一单元口语交际 找主 诗歌中的着
诗歌中的哲理 第一单元 口语交际
素材导入 及时当勉励,岁月不待人
素材导入 及时当勉励， 岁月不待人
素材导入 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
素材导入 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
活动指导 活动主题:诗歌中的哲理 活动形式:讨论会 活动过程: 主持人:中国五千年文明中,诗歌就像一朵绽放的玫瑰:娇 艳多姿,异彩纷呈。仔细品读,你会发现,不少诗歌意味 深长,表达了某种人生感悟,启发人们思考。请你从你读 过的诗歌中,挑选一首你认为富有哲理的作品,说说你的 看法
活动指导 活动主题:诗歌中的哲理 活动形式:讨论会 活动过程： 主持人：中国五千年文明中，诗歌就像一朵 绽放的玫瑰:娇 艳多姿，异彩纷呈。仔细品读， 你会发现，不少诗歌意味 深长，表达了某种人生 感悟，启发人们思考。请你从你读 过的诗歌中， 挑选一首你认为富有哲理的作品，说说你的 看法
活动指导 学生甲:我给大家分享一首宋代朱熹写的《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为 有源头活水来。这首小诗富含哲理,读了之后,给人一种 豁然开朗的感觉。所谓“源头活水”,指从书中不断汲取的 新的知识。一首小诗,给我们诸多启示:多读一点好书, 会让自己思想永远活跃,才思不绝,情操高雅。 学生乙:“墙角的花,当你孤芳自赏的时候,天地便小 了”,这是我国现代女作家冰心写的一首小诗。这三句, 意味深长,暗含哲理。它反映出现实生活中的环境,人的 性格。一方面,是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于
学生甲：我给大家分享一首宋代朱熹写的 《观书有感》： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘 徊。问渠那得清如许？为 有源头活水来。这首 小诗富含哲理，读了之后，给人一种 豁然开朗的感觉。所谓“源头活水”，指从书中不断汲取的 新的知识。一首小诗，给我们诸多启示：多读一 点好书， 会让自己思想永远活跃，才思不绝，情操高雅。 学生乙：“墙角的花，当你孤芳自赏的时候， 天地便小 了”，这是我国现代女作家冰心写的一 首小诗。这三句， 意味深长，暗含哲理。它反映 出现实生活中的环境，人的 性格。一方面，是说 “墙角的花”如井中之蛙，困囿于 活动指导
活动指导 狭小的视野,而看不到广阔的天地;另一方面,表明它生 活的空间也只能是偏狭一隅,只能是那缺少阳光雨露的“ 墙角”,可谓一语双关,发人深省。这首诗通过对墙角小花 孤芳自赏的委婉嘲讽,意在告诫人们为人处世应当谦虚,切 勿骄傲。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷 入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。 学生丙:我特别喜欢当代诗人汪国真的一首《山高路远》 呼嘁是爆发的沉默/沉默是无声的召唤/不论激越/还是宁静/ 我祈求/只要不是平淡/如果远方呼喊我/我就走向远方/如果 大山召唤我/我就走向大山/双脚磨破/千脆再让夕阳涂抹
狭小的视野，而看不到广阔的天地；另一方面，表明它生 活的空 间也只能是偏狭一隅，只能是那缺少阳光雨露 的“ 墙角”，可谓一语双关，发人深省。这首诗通 过对墙角小花 孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫 人们为人处世应当谦虚，切 勿骄傲。生命之花， 总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷 入孤芳 自赏之中，就会枯萎凋谢。 学生丙：我特别喜欢当代诗人汪国真的一 首《山高路远》： 呼喊是爆发的沉默/沉默是无声 的召唤/不论激越/还是宁静/ 我祈求/只要不是 平淡/如果远方呼喊我/我就走向远方/如果 大 山召唤我/我就走向大山/双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹 活动指导
活动指导 小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的路/没 有比人更高的山。这首诗的最后两句含意深刻,耐人寻味。 人生之路再长,追求者的脚步都能将它丈量;困难之山再 高,奋进者的双脚都能将它攀登。这是多么豪迈的宣言!这是 多么昂扬的斗志!人生,就应该这样追求,只有充满追求的人 生,才能彩显生命的丰富多彩
小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的路/没 有比人更高的山。这 首诗的最后两句含意深刻，耐人寻味。 人生之路再长，追求者的脚步都能将它丈量；困难之山再 高，奋进者的双脚都能将它攀登。这是多么豪迈的宣言！这是 多么昂扬的斗志！人生，就应该这样追求，只有充满追求的人 生，才能彩显生命的丰富多彩。 活动指导
练习题 学校将于5月4日下午3点在阶梯教室举行“青春校园 赛诗会”,请你参与并完成下列任务 1.请围绕本次活动的主题,设计一条宜传标语。(不超过 20字) 示例:①让青春在诗歌中飞扬。②诗歌沟通你我,青春成 就梦想
练习题 学校将于5月4日下午3点在阶梯教室举 行“青春校园 赛诗会”，请你参与并完成下列任务。 1.请围绕本次活动的主题，设计一条宣传标语。 (不超过 20字） ___________________________________________________ _______ 示例：①让青春在诗歌中飞扬。②诗歌沟通你我，青春成 就梦想
练习题 2.本次活动组委会让你去邀请袁老师做评委,邀请袁老师 时你准备怎样说呢? 示例:袁老师,您好!“青春校园赛诗会”将于5月4日下午 3点在阶梯教室举行,我们想请您来做评委,您有时间吗?
练习题 2.本次活动组委会让你去邀请袁老师做评委， 邀请袁老师 时你准备怎样说呢？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：袁老师，您好！“青春校园赛诗会”将于5月4日下午 3点在阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？
练习题 3.假设你是本次活动的主持人,请你设计一段热情洋溢的 开场白。(不少于80字) 示例:如果你说人生如梦,只因你生活在梦中;如果你说 青春是一个迷,只因你不懂青春的含义。青春本是生活的 一部分,只有把青春融入生活,你才能领会青春的真谛。 青春并不是华丽的外衣,人生并非花团锦簇,青春的笑容 也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗?走出 失败的阴影,世界会变得更加美丽….亲爱的同学们,让我 们吟咏青春,歌唱青春吧!
练习题 3.假设你是本次活动的主持人，请你设计一段热情洋溢的 开场白。（不少于80字） ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________ 示例：如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说 青春是一个谜，只因你不懂青春的含义。青春本是生活的 一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。 青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容 也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出 失败的阴影，世界会变得更加美丽……亲爱的同学们，让我 们吟咏青春，歌唱青春吧！