孟津县直中学教案 编号: 时间:2010年9月26日 年级段 七年级 学科 语文 主备人 张海利 课题 说家乡 课时 课前准备充分了解自已的家乡,就自已感兴趣的方面,写成200-300字左右的书面材料 教|1、了解家乡的自然风貌、风土人情、历史文化,形成健康的审美情趣,培养热爱家乡的情感 学2、增强收集、整理、写作等技巧与能力,锻炼胆量,提高口头表达能力与心理素质。 日3、进一步激发学习的责任感,学会关注社会,在关注中成长,在探索中成才 活动过程: 增删、点评
孟津县直中学教案 编号： 时间：2010 年 9 月 26 日 年级段 七年级 学科 语文 主备人 张海利 课题 说家乡 课时 1--1 课前准备 充分了解自己的家乡，就自己感兴趣的方面，写成 200——300 字左右的书面材料。 教 学 目 标 1、了解家乡的自然风貌、风土人情、历史文化，形成健康的审美情趣，培养热爱家乡的情感。 2、增强收集、整理、写作等技巧与能力，锻炼胆量，提高口头表达能力与心理素质。 3、进一步激发学习的责任感，学会关注社会，在关注中成长，在探索中成才。 程 过 学 教活动过程： 增删、点评
1、导入:以郭兰英的歌曲《人说山西好风光》做为前奏 教师导语:著名歌唱家郭兰英女士以她甜润的歌喉、真挚的情感赞 美了家乡美丽的风貌、勤劳的人民。今天我们也要用我们稚嫩的笔墨 火热的心来说一说我们的家乡。 宣布要求:用普通话讲:尽量不带稿子上场:交流结束后评选最佳 稿件1——3名,最佳演说者 、第一个点名上场,接下来的根据号数以抽签的方式决定上场顺序。根 据学生表述情况,教师做适当点评。 我们把第一个登台的机会让给我们来自湖南的蒋飞虎同学,请他 为我们描述一下他的家乡,让我们领略一下三湘大地的风貌。大家掌声 鼓励。 3、小结: 刚才我们大部分同学都从不同的角度谈论了自己的家乡,有的赞美家 乡美丽的自然风貌,有的自豪的说起家乡喜人的变化,也有的诉说了它 不尽人意的地方。无论好坏,它都是生养我们的地方。让我们记住一句 话:子不嫌母丑,狗不嫌家贫。因此,我们应该以自己的本领让家乡的 美丽永葆青春,让家乡的不足之处旧貌换新颜。为此我们该怎么办?为 家乡的美好明天而发愤学习 如有空余时间,再次欣赏郭兰英的《人说山西好风光》。 增删、点评
1、导入：以郭兰英的歌曲《人说山西好风光》做为前奏。 教师导语：著名歌唱家郭兰英女士以她甜润的歌喉、真挚的情感赞 美了家乡美丽的风貌、勤劳的人民。今天我们也要用我们稚嫩的笔墨、 火热的心来说一说我们的家乡。 宣布要求：用普通话讲；尽量不带稿子上场；交流结束后评选最佳 稿件 1——3 名，最佳演说者 1——3 名。 2、第一个点名上场，接下来的根据号数以抽签的方式决定上场顺序。根 据学生表述情况，教师做适当点评。 我们把第一个登台的机会让给我们来自湖南的蒋飞虎同学，请他 为我们描述一下他的家乡，让我们领略一下三湘大地的风貌。大家掌声 鼓励。 3、 小结： 刚才我们大部分同学都从不同的角度谈论了自己的家乡，有的赞美家 乡美丽的自然风貌，有的自豪的说起家乡喜人的变化，也有的诉说了它 不尽人意的地方。无论好坏，它都是生养我们的地方。让我们记住一句 话：子不嫌母丑，狗不嫌家贫。因此，我们应该以自己的本领让家乡的 美丽永葆青春，让家乡的不足之处旧貌换新颜。为此我们该怎么办？为 家乡的美好明天而发愤学习！ 如有空余时间，再次欣赏郭兰英的《人说山西好风光》。 程 过 学 教 增删、点评
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