五月端阳有雨是丰年,芒种闻雷美亦然,夏至风从西北起,瓜蔬园内受熬 禾煎雪留何高民歌财 六月三伏之中逢酷热,五谷田禾多不结,此时若不见灾危,定主三冬多雨 七月立秋无雨甚堪忧,万物从来一半收,处暑若逢天下雨,纵然结实也难 八月秋分天气白云多,到处欢歌好晚禾,最怕此时雷电闪,冬来米价道如 九月初一飞霜侵损民,重阳无雨一天晴,月中火色人多病,若遇雷声菜价 十月立冬之日怕逢壬,来岁高田枉费心,此日更逢壬子日,灾殃预报损人 十一月初一有风多疾病,更兼大雪有灾魔,冬至天晴无雨色,明年定唱太平 十二月初一东风六畜灾,倘逢大雪旱年来,若然此日天晴好,下岁农夫大发 (5)节气与气象的农谚 雨浇上元灯,日晒清明种。”上元若下雨,清明定放晴。 顶看初三,下看十八。”每月初三日与十八日若有雨则继续下 “立春落雨至清明。”立春日若下雨,则直至清明这段期间雨量较多 春寒雨多,冬寒雨散。”春天若天气寒冷,雨水必定多,但冬天天气寒冷, 雨水必稀少。 春黑冬白,雨仔泄泄。”春天满天布黑云,冬季满天白云,则细雨绵绵, 下不停之意。 (6)二十四节气推算 立春正月节雨水正月气惊蛰二月节春分二月气清明三月节谷雨 三月气 立夏四月节小满四月气芒种五月节夏至五月气小暑六月节大暑 六月气 立秋七月节处暑七月气白露八月节秋分八月气寒露九月节霜降 九月气 立冬十月节小雪十月气大雪十一月节冬至十一月气小寒十二月节 (⑦)观察日志记录形式:观察时间、观察对象、观察主题、参与观察人员、 记录员、观察记录、观察感受等。 活动2:春天的赞歌 1、在课堂上开展“一句话形容春天一一一段话描写春天一—一篇文章抒写 春天”的写作练习。 2、将同学们优秀的习作整理编排出一期黑板报。 活动3:诗情画意的春天 1、教师先组织学生欣赏一些“诗配画”和“画配诗”的作品,然后讲述 些有关的故事,给予学生以这方面的知识和启发。 比如:“深山藏古寺”、“踏花归去马蹄香”的故事,告诉学生无论是“诗配画” 还是“画配诗”,首先要能理解诗歌或绘画作品的题意,另外要懂得巧妙构思和禾 五月 端阳有雨是丰年，芒种闻雷美亦然，夏至风从西北起，瓜蔬园内受熬 煎 六月 三伏之中逢酷热，五谷田禾多不结，此时若不见灾危，定主三冬多雨 雪 七月 立秋无雨甚堪忧，万物从来一半收，处暑若逢天下雨，纵然结实也难 留 八月 秋分天气白云多，到处欢歌好晚禾，最怕此时雷电闪，冬来米价道如 何 九月 初一飞霜侵损民，重阳无雨一天晴，月中火色人多病，若遇雷声菜价 高 十月 立冬之日怕逢壬，来岁高田枉费心，此日更逢壬子日，灾殃预报损人 民 十一月初一有风多疾病，更兼大雪有灾魔，冬至天晴无雨色，明年定唱太平 歌 十二月初一东风六畜灾，倘逢大雪旱年来，若然此日天晴好，下岁农夫大发 财 （5）节气与气象的农谚 “雨浇上元灯，日晒清明种。”上元若下雨，清明定放晴。 “顶看初三，下看十八。”每月初三日与十八日若有雨则继续下。 “立春落雨至清明。”立春日若下雨，则直至清明这段期间雨量较多。 “春寒雨多，冬寒雨散。”春天若天气寒冷，雨水必定多，但冬天天气寒冷， 雨水必稀少。 “春黑冬白，雨仔泄泄。”春天满天布黑云，冬季满天白云，则细雨绵绵， 下不停之意。 （6）二十四节气推算 立春正月节 雨水正月气 惊蛰二月节 春分二月气 清明三月节 谷雨 三月气 立夏四月节 小满四月气 芒种五月节 夏至五月气 小暑六月节 大暑 六月气 立秋七月节 处暑七月气 白露八月节 秋分八月气 寒露九月节 霜降 九月气 立冬十月节 小雪十月气 大雪十一月节 冬至十一月气 小寒十二月节 （7）观察日志记录形式：观察时间、观察对象、观察主题、参与观察人员、 记录员、观察记录、观察感受等。 活动 2：春天的赞歌 1、在课堂上开展“一句话形容春天——一段话描写春天——一篇文章抒写 春天”的写作练习。 2、将同学们优秀的习作整理编排出一期黑板报。 活动 3：诗情画意的春天 1、教师先组织学生欣赏一些“诗配画”和“画配诗”的作品，然后讲述一 些有关的故事，给予学生以这方面的知识和启发。 比如：“深山藏古寺”、“踏花归去马蹄香”的故事，告诉学生无论是“诗配画” 还是“画配诗”，首先要能理解诗歌或绘画作品的题意，另外要懂得巧妙构思和