(1)不要急于求成，必须在认真阅读教材，深刻理解掌握了本章内容之后才能进行习题演 算工作，否则将会事倍功半，适得其反。 (2)必须按照由易到难，先简后繁的原则选作习题，前者是后者的基础，后者是前者的综 合与延续，切勿倒置 4、在认真学好教材内容的基础上，及时完成海一章的总结工作，总结内容大至可分为两 个部分： (1)基本内容方面：主要包括基本概念，基本力学量，定理以及它们之间的内在联系和理 论发展过程的来龙去脉。 (2)解题方法方面：应将教材中各章的例题和习题进行归纳分类，总结出求解每类习题应 选用的定理和分析方法等。 五、对辅导的要求 1、教师应熟悉大纲和指定教材，以便在辅导时做到心中有数，有的放矢。 2、辅导时应以大纲为依据，以指定教材为基础，不要随意增删内容，防止与大纲脱节。 3、辅导课通常有两种形式： (1)答疑课：按照考生提出的各种问题，依据考纲要求，教师应给予启发式的解答。 (2)习题课：以章为单位，考虑答疑课的实际情况，选择典型例题进行讲解。不能局限在 就事论事，应尽可能帮助学生提高分析解决问题的能力. 6 (1)不要急于求成，必须在认真阅读教材，深刻理解掌握了本章内容之后才能进行习题演 算工作，否则将会事倍功半，适得其反。 (2)必须按照由易到难，先简后繁的原则选作习题，前者是后者的基础，后者是前者的综 合与延续，切勿倒置。 4、在认真学好教材内容的基础上，及时完成每一章的总结工作，总结内容大至可分为两 个部分： (1)基本内容方面: 主要包括基本概念，基本力学量，定理以及它们之间的内在联系和理 论发展过程的来龙去脉。 (2)解题方法方面: 应将教材中各章的例题和习题进行归纳分类，总结出求解每类习题应 选用的定理和分析方法等。 五、对辅导的要求 1、教师应熟悉大纲和指定教材，以便在辅导时做到心中有数，有的放矢。 2、辅导时应以大纲为依据，以指定教材为基础，不要随意增删内容，防止与大纲脱节。 3、辅导课通常有两种形式： (1)答疑课: 按照考生提出的各种问题，依据考纲要求，教师应给予启发式的解答。 (2)习题课: 以章为单位，考虑答疑课的实际情况，选择典型例题进行讲解。不能局限在 就事论事，应尽可能帮助学生提高分析解决问题的能力