学科介绍 新疆大学是文理工结合的综合性大学，力学学科为二级学科硕士点。力学教研室现 有人员中，有硕士2名，有研究生2名。现有；副教授5名，讲师1名，助教2名。其 中，1人在瑞士攻读博士学位，1人在本校攻读硕士学位。全国力学优诱教师1名，全疆 优秀教师1名。 力学学科点教师承担本科和研究生各门力学课程及全校材料力学，工程力学公共基 础课教学，均为学院优秀课程、近几年来在学科带头人带领下从事重点课程建设。涌现 出一系列教学成果及其奖项。 该学科点主要研究方向有强度分析、有限单元法、生物体传质传热，生物体力学模 型、固体力学、结构抗冲撞与防护技术和复合材料、断裂与损伤力学等。五年来在国内 外核心刊物发表论文几十篇。目前承担2项国家自然科学基金课题、4项科学部国际合 作基金、部级项目1项、其他预研及重要工程课题多项。 课程简介 一、材料力学 3
3 学 科 介 绍 新疆大学是文理工结合的综合性大学，力学学科为二级学科硕士点。力学教研室现 有人员中，有硕士 2 名，有研究生 2 名。现有；副教授 5 名，讲师 1 名，助教 2 名。其 中，1 人在瑞士攻读博士学位，1 人在本校攻读硕士学位。全国力学优秀教师 1 名，全疆 优秀教师 1 名。 力学学科点教师承担本科和研究生各门力学课程及全校材料力学，工程力学公共基 础课教学，均为学院优秀课程、近几年来在学科带头人带领下从事重点课程建设。涌现 出一系列教学成果及其奖项。 该学科点主要研究方向有强度分析、有限单元法、生物体传质传热，生物体力学模 型、固体力学、结构抗冲撞与防护技术和复合材料、断裂与损伤力学等。五年来在国内 外核心刊物发表论文几十篇。目前承担 2 项国家自然科学基金课题、4 项科学部国际合 作基金、部级项目 1 项、其他预研及重要工程课题多项。 课 程 简 介 一、材料力学
材料力学是高等工科学校的一门技术基础课。通过对杆件强度、刚度与稳定性等知 识的系统学习，构筑工程技术的知识基础，培养分析和解决问题的能力。以理论分析为 基础，同时注重试验动手能力培养。新疆大学材料力学教学在确保基础性的同时，也努 力反映时代性与前沿性，并兼顾新疆多民族学生特色。自编多媒体教材（由迪丽娜教师 主编)“材料力学CAI教材”，已在本校内使用，效果良好.以“材料力学CAI教材” 为主教材的材料力学立体化教学将作为课程建设中的“名品”向全疆推广。 二、理论力学 理论力学是一门理论性强的技术基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术 领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点系，刚体及刚体系统机械运动 （包括平衡)的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将 来学习和掌握新的科学技术创造条件；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析 解决一些简单的工程实际问题；结合本课程的特点，培养学生的综合能力
4 材料力学是高等工科学校的一门技术基础课。通过对杆件强度、刚度与稳定性等知 识的系统学习，构筑工程技术的知识基础，培养分析和解决问题的能力。以理论分析为 基础，同时注重试验动手能力培养。新疆大学材料力学教学在确保基础性的同时，也努 力反映时代性与前沿性，并兼顾新疆多民族学生特色。自编多媒体教材（由迪丽娜教师 主编）“材料力学 CAI 教材” ，已在本校内使用，效果良好。以“材料力学 CAI 教材” 为主教材的材料力学立体化教学将作为课程建设中的“名品”向全疆推广。 二、理论力学 理论力学是一门理论性强的技术基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术 领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点系，刚体及刚体系统机械运动 （包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将 来学习和掌握新的科学技术创造条件；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析 解决一些简单的工程实际问题；结合本课程的特点，培养学生的综合能力
三、工程力学 工程力学是由基础课过渡到专业课的技术基础课，与生产及工程实际有着密切的关 系。因此，在诸多工程技术领域中得到广泛的应用。通过工程力学课程的学习，使学生 掌握各种力系平衡的条件；杆件变形、应力及其破坏形式的分析方法和计算方法；培养 学生对工程设计中的强度、刚度及稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识以 及比较熟练的计算能力和初步的实验能力。并能初步应用工程力学的基本理论和方法分 析解决工程实际问题。 四、学习方法指导 1、在听课之前，学生先要预习教材，了解要点、重点、难点以及对知识层次要求，以便 在听课时做到心中有数，有的放矢。 2、在复习过程中，既要思考问题和必要的记忆，也要进行演算推导。切勿停留在浅层次 的一知半解，在了解了教材中的公式推导和例题演算后，必需自己独立地进行重新推导 和演算，只有这样坚持下去，才能真正地加深和巩固对所学知识的理解和提高自学能 力. 3、做作业是深化理解，加强巩固所学知识，培养分析问题和解决问题能力以及加强基本 训练的重要环节和手段。为此，建议学生应做到以下几点：
5 三、工程力学 工程力学是由基础课过渡到专业课的技术基础课，与生产及工程实际有着密切的关 系。因此，在诸多工程技术领域中得到广泛的应用。通过工程力学课程的学习，使学生 掌握各种力系平衡的条件；杆件变形、应力及其破坏形式的分析方法和计算方法；培养 学生对工程设计中的强度、刚度及稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识以 及比较熟练的计算能力和初步的实验能力。并能初步应用工程力学的基本理论和方法分 析解决工程实际问题。 四、学习方法指导 1、在听课之前，学生先要预习教材，了解要点、重点、难点以及对知识层次要求，以便 在听课时做到心中有数，有的放矢。 2、在复习过程中，既要思考问题和必要的记忆，也要进行演算推导。切勿停留在浅层次 的一知半解，在了解了教材中的公式推导和例题演算后，必需自己独立地进行重新推导 和演算，只有这样坚持下去，才能真正地加深和巩固对所学知识的理解和提高自学能 力。 3、做作业是深化理解，加强巩固所学知识，培养分析问题和解决问题能力以及加强基本 训练的重要环节和手段。为此，建议学生应做到以下几点：
(1)不要急于求成，必须在认真阅读教材，深刻理解掌握了本章内容之后才能进行习题演 算工作，否则将会事倍功半，适得其反。 (2)必须按照由易到难，先简后繁的原则选作习题，前者是后者的基础，后者是前者的综 合与延续，切勿倒置 4、在认真学好教材内容的基础上，及时完成海一章的总结工作，总结内容大至可分为两 个部分： (1)基本内容方面：主要包括基本概念，基本力学量，定理以及它们之间的内在联系和理 论发展过程的来龙去脉。 (2)解题方法方面：应将教材中各章的例题和习题进行归纳分类，总结出求解每类习题应 选用的定理和分析方法等。 五、对辅导的要求 1、教师应熟悉大纲和指定教材，以便在辅导时做到心中有数，有的放矢。 2、辅导时应以大纲为依据，以指定教材为基础，不要随意增删内容，防止与大纲脱节。 3、辅导课通常有两种形式： (1)答疑课：按照考生提出的各种问题，依据考纲要求，教师应给予启发式的解答。 (2)习题课：以章为单位，考虑答疑课的实际情况，选择典型例题进行讲解。不能局限在 就事论事，应尽可能帮助学生提高分析解决问题的能力
6 (1)不要急于求成，必须在认真阅读教材，深刻理解掌握了本章内容之后才能进行习题演 算工作，否则将会事倍功半，适得其反。 (2)必须按照由易到难，先简后繁的原则选作习题，前者是后者的基础，后者是前者的综 合与延续，切勿倒置。 4、在认真学好教材内容的基础上，及时完成每一章的总结工作，总结内容大至可分为两 个部分： (1)基本内容方面: 主要包括基本概念，基本力学量，定理以及它们之间的内在联系和理 论发展过程的来龙去脉。 (2)解题方法方面: 应将教材中各章的例题和习题进行归纳分类，总结出求解每类习题应 选用的定理和分析方法等。 五、对辅导的要求 1、教师应熟悉大纲和指定教材，以便在辅导时做到心中有数，有的放矢。 2、辅导时应以大纲为依据，以指定教材为基础，不要随意增删内容，防止与大纲脱节。 3、辅导课通常有两种形式： (1)答疑课: 按照考生提出的各种问题，依据考纲要求，教师应给予启发式的解答。 (2)习题课: 以章为单位，考虑答疑课的实际情况，选择典型例题进行讲解。不能局限在 就事论事，应尽可能帮助学生提高分析解决问题的能力
4、对重点难点内容应适当加大辅导力度，不能将精力和时间平均使用。 六、关于命题和考试的若干规定 1、本大纲各章节所提到的考核目标中各知识点都是考试内容，应适当突出重点，加大重 点 内容的覆盖密度。 2、试卷中不同能力层次要求的分配比例大至为重点占60%，次重点占25%，一般占 15%。 3、试题难易程度分为四档：易、较易、较难、难，在试卷中的分配比例为2：3：3： 2. 4、试题的类型有判断题、概念题、应用题等形式。 5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为2小时，采用百分制，卷面成绩60分及格。试 题份量应以中等水平考生在规定的时间内完成答卷为准。 迪丽娜尔马合木提 2012.7.6 7
7 4、对重点难点内容应适当加大辅导力度，不能将精力和时间平均使用。 六、关于命题和考试的若干规定 1、本大纲各章节所提到的考核目标中各知识点都是考试内容，应适当突出重点，加大重 点 内容的覆盖密度。 2、试卷中不同能力层次要求的分配比例大至为重点占 60%，次重点占 25%，一般占 15%。 3、试题难易程度分为四档：易、较易、较难、难，在试卷中的分配比例为 2：3：3： 2。 4、试题的类型有判断题、概念题、应用题等形式。 5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为 2 小时，采用百分制，卷面成绩 60 分及格。试 题份量应以中等水平考生在规定的时间内完成答卷为准。 迪丽娜尔·马合木提 2012．7．6
新疆大学机械工程学院 “理论力学”课程教学大纲 英文名称：Theoretical Mechanics 课程编号：C06002 课程类型：工程科学 学时：64学分：4 使用对象：机械制造及设备自动化专业，材料科学与工程专业，化工机械专业 先修课程：大学物理，高等数学 使用教材：清华大学编，《理论力学》。高等教育出版社，2004 哈尔滨工业大学编，《理论力学》。高等教育出版社，2005 郝桶生主编，《理论力学》。高等教育出版社，2003 王崇斌主编， 《理论力学》。高等教育出版社，2001 一、课程的性质，目的和任务
8 新疆大学机械工程学院 “理论力学”课程教学大纲 英文名称：Theoretical Mechanics 课程编号：C06002 课程类型：工程科学 学时：64 学分：4 使用对象：机械制造及设备自动化专业，材料科学与工程专业，化工机械专业 等 先修课程：大学物理，高等数学 使用教材：清华大学编，《理论力学》。高等教育出版社，2004 哈尔滨工业大学编，《理论力学》。高等教育出版社，2005 郝桶生主编，《理论力学》。高等教育出版社，2003 王崇斌主编，《理论力学》。高等教育出版社，2001 一、课程的性质，目的和任务
理论力学是一门理论性强的技术基础课。它是各门力学的基础，并在许多 工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点系，刚体及 刚体系统机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课 程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件：使学生初步 学会应用理论力学的理论和方法分析解决一些简单的工程实际问题：结合本课 程的特点，培养学生的综合能力。 二、教学内容的基本要求 总要求，对质点，质点系和刚体系统的机械运动（包括平衡）的规律有较 系统全面的了解。掌握有关的基本概念，基本理论和基本方法及其应用。 各部分要求： (一)静力学 1.掌握各种常见约束的性质，对简单的物体系统能熟练地取分立体并画出受 力图。 2.掌握力，力矩和力偶等基本概念及其性质，能熟练计算力的投影，力对 点的矩和力对轴的矩。 3.掌握各种类型力系的简化方法和简化结果，能熟练计算主矢和主矩。 4.会应用各种类型的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平 衡问题。对平面一般力系的平衡问题，能熟练的取分力体和应用各种形式 的平衡方程求解。 5.会用节点法和界面法求解简单桁架的内力。 6.掌握滑动摩擦力的特征，会求解考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问 题，了解滚阻的概念。 (二)运动学 1.掌握描述点的运动的矢量法，直角坐标法和弧坐标法，会求点的运动轨 迹，并能熟练的求解与点的速度和加速度有关的问题。 2.掌握刚体基本运动时的特征。能熟练的求解定轴转动刚体的角速度和角加 速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题。 3.掌握运动合成和分解的基本概念和方法。掌握点的速度合成定理和牵连运 动为平动时的加速度合成定理及其应用，掌握牵连运动为转动时的加速度 合成定理。 掌握刚体平面运动的特征。能熟练应用基点法，瞬心法和速度投影法求解 9
9 理论力学是一门理论性强的技术基础课。它是各门力学的基础，并在许多 工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点系，刚体及 刚体系统机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课 程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件；使学生初步 学会应用理论力学的理论和方法分析解决一些简单的工程实际问题；结合本课 程的特点，培养学生的综合能力。 二、教学内容的基本要求 总要求，对质点，质点系和刚体系统的机械运动（包括平衡）的规律有较 系统全面的了解。掌握有关的基本概念，基本理论和基本方法及其应用。 各部分要求： （一）静力学 1． 掌握各种常见约束的性质，对简单的物体系统能熟练地取分立体并画出受 力图。 2． 掌握力，力矩和力偶等基本概念及其性质，能熟练计算力的投影，力对 点的矩和力对轴的矩。 3． 掌握各种类型力系的简化方法和简化结果，能熟练计算主矢和主矩。 4． 会应用各种类型的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平 衡问题。对平面一般力系的平衡问题，能熟练的取分力体和应用各种形式 的平衡方程求解。 5．会用节点法和界面法求解简单桁架的内力。 6．掌握滑动摩擦力的特征，会求解考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问 题，了解滚阻的概念。 （二）运动学 1．掌握描述点的运动的矢量法，直角坐标法和弧坐标法，会求点的运动轨 迹，并能熟练的求解与点的速度和加速度有关的问题。 2．掌握刚体基本运动时的特征。能熟练的求解定轴转动刚体的角速度和角加 速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题。 3．掌握运动合成和分解的基本概念和方法。掌握点的速度合成定理和牵连运 动为平动时的加速度合成定理及其应用，掌握牵连运动为转动时的加速度 合成定理。 4． 掌握刚体平面运动的特征。能熟练应用基点法，瞬心法和速度投影法求解
有关速度问题。能熟练的应用基点法求解有关加速度问题。对常见平面机 构能熟练的进行速度和加速度分析。 (三)动力学 1.会建立质点的运动微分方程。 2.掌握并能熟练计算动力学中各基本物理量（质点系及刚体系统的动量，动 量矩，动能及力的冲量，常见力的功)。 3。掌握质点系动力学普遍定理及相应的守恒条件，能熟练地选择和综合应用 这些定理求解质点系及刚体系统的动力学问题。 4.会应用刚体定州转动和平面运动微分方程求解有关的动力学问题。 5.掌握惯性力的概念，掌握刚体平动，对称刚体作定轴转动和平面运动时惯 性力系简化结果的计算。掌握达朗伯原理（动静法）的应用。 6.掌握自由度，广义坐标，虚位移和理想约束等概念。 7.*会建立单自由度系统自由振动，衰减振动和强迫振动的微分方程，掌握 振动的特征，会计算振动周期，频率。 三、能力培养基本要求 结合本课程的特点，使学生在下列各种能力上得到培养。 a)逻辑思维能力（包括推理，分析，判断等）。 b)抽象化能力（包括将简单实际问题抽象成为力学模型，进行适当的数学描 述，应用力学理论求解)。 c)自学能力，表达能力（用文字和图像）以及数字计算能力。 d)工程意识和实践动手能力。 e) 四、教学内容 绪论 理论力学的研究对象及在工程技术中的作用。理论力学的研究方法。 (一)静力学的任务及基本概念 经理学的任务及基本概念。力的基本性质（静力学公理）。约束和约束反 力。受力图。 (二)基本力系 汇交力系的合成和平衡条件。力偶和力偶矩。力偶的等效定理。力偶系的 合成和平衡条件
10 有关速度问题。能熟练的应用基点法求解有关加速度问题。对常见平面机 构能熟练的进行速度和加速度分析。 （三）动力学 1．会建立质点的运动微分方程。 2．掌握并能熟练计算动力学中各基本物理量（质点系及刚体系统的动量，动 量矩，动能及力的冲量，常见力的功）。 3．掌握质点系动力学普遍定理及相应的守恒条件，能熟练地选择和综合应用 这些定理求解质点系及刚体系统的动力学问题。 4．会应用刚体定州转动和平面运动微分方程求解有关的动力学问题。 5．掌握惯性力的概念，掌握刚体平动，对称刚体作定轴转动和平面运动时惯 性力系简化结果的计算。掌握达朗伯原理（动静法）的应用。 6．掌握自由度，广义坐标，虚位移和理想约束等概念。 7．* 会建立单自由度系统自由振动，衰减振动和强迫振动的微分方程，掌握 振动的特征，会计算振动周期，频率。 三、 能力培养基本要求 结合本课程的特点，使学生在下列各种能力上得到培养。 a) 逻辑思维能力（包括推理，分析，判断等）。 b) 抽象化能力（包括将简单实际问题抽象成为力学模型，进行适当的数学描 述，应用力学理论求解）。 c) 自学能力，表达能力（用文字和图像）以及数字计算能力。 d) 工程意识和实践动手能力。 e) 四、 教学内容 绪论 理论力学的研究对象及在工程技术中的作用。理论力学的研究方法。 （一）静力学的任务及基本概念 经理学的任务及基本概念。力的基本性质（静力学公理）。约束和约束反 力。受力图。 （二）基本力系 汇交力系的合成和平衡条件。力偶和力偶矩。力偶的等效定理。力偶系的 合成和平衡条件
(三)平面力系 力对点之矩。力的平移定理。平面力系的主矢和主矩。平面力系向作用面 内任一点的简化。平面力系简化的各种结果。合力矩定力。平面力系的平衡条 件，平衡方程的各种形式。平面平行力系的平衡方程。静定和静不定问题的概 念。物体系的平衡。简单静定桁架的内力分析举例（节点法和截面法）。 (四)摩擦 滑动摩擦定律。摩擦角和自锁现象。考虑摩擦时的平衡问题。滚动摩擦。 (五)空间力系 力对点之矩与力对轴之矩。空间力系向任一点的简化。空间力系的主矢与 主矩。空间力系简化的各种结果。空间力系的平衡条件与平衡方程。空间平行 力系的平衡方程。 (六)点的运动 确定点运动的基本方法：矢量法，直角坐标法，自然法。运动方程与轨迹 方程。店的速度和加速度。 (七)刚体的基本运动 刚体的基本运动形式。刚体作基本运动时其内各点的速度和加速度分析与 泊桑公式。 (八)点的复合运动 绝对运动，相对运动和牵连运动。点的速度合成定力。牵连运动为平动时 的加速度合成定力。牵连运动为转动时的加速度合成定力。 (九)刚体的平面运动 刚体平面运动的描述及其广义坐标。平面运动分解为平动和转动。平面图 形内各点的速度和加速度。 (十)质点运动微分方程 动力学的任务。动力学基本定律。质点运动微分方程。质点动力学两类问 题。 (十一) 动量定理 质点系动量。质点系动量定理。知心运动定理。 (十二) 动量矩定理 质点系动量矩。质点系动量矩定理及守恒条件。相对质心的动量矩定理。 刚体平面运动微分方程 (十三) 动能定理
11 （三）平面力系 力对点之矩。力的平移定理。平面力系的主矢和主矩。平面力系向作用面 内任一点的简化。平面力系简化的各种结果。合力矩定力。平面力系的平衡条 件，平衡方程的各种形式。平面平行力系的平衡方程。静定和静不定问题的概 念。物体系的平衡。简单静定桁架的内力分析举例（节点法和截面法）。 （四）摩擦 滑动摩擦定律。摩擦角和自锁现象。考虑摩擦时的平衡问题。滚动摩擦。 （五）空间力系 力对点之矩与力对轴之矩。空间力系向任一点的简化。空间力系的主矢与 主矩。空间力系简化的各种结果。空间力系的平衡条件与平衡方程。空间平行 力系的平衡方程。 （六）点的运动 确定点运动的基本方法：矢量法，直角坐标法，自然法。运动方程与轨迹 方程。店的速度和加速度。 （七）刚体的基本运动 刚体的基本运动形式。刚体作基本运动时其内各点的速度和加速度分析与 泊桑公式。 （八）点的复合运动 绝对运动，相对运动和牵连运动。点的速度合成定力。牵连运动为平动时 的加速度合成定力。牵连运动为转动时的加速度合成定力。 （九）刚体的平面运动 刚体平面运动的描述及其广义坐标。平面运动分解为平动和转动。平面图 形内各点的速度和加速度。 （十）质点运动微分方程 动力学的任务。动力学基本定律。质点运动微分方程。质点动力学两类问 题。 （十一） 动量定理 质点系动量。质点系动量定理。知心运动定理。 （十二） 动量矩定理 质点系动量矩。质点系动量矩定理及守恒条件。相对质心的动量矩定理。 刚体平面运动微分方程。 （十三） 动能定理
常见力的功，理想约束。质点系动能及刚体系统动能。质点系动能定理。 (十四)达朗伯原理 达朗伯原理与惯性力。运动刚体的惯性力系简化。静平衡和动平衡的概 念。 (十五) 虚位移原理 约束，虚位移和自由度。广义坐标。广义力。广义力表示的质点系的平衡 条件。 (十六) *振动的基本理论 单自由度振动系统运动微分方程。固有频率的计算。受迫振动。阻尼的影 响。 五、学时分配 内容 参考学时 内容 参考学时 绪论 0.5 刚体的平面运动 5 静力学基本概念 4.5 质点运动微分方程 4 基本力系 3 动量定理 4 平面力系 6 动量矩定理 5 摩擦 4 动能定理 6 空间力系 4 达朗伯原理 4 点的运动 2 虚位移原理 4 刚体的基本运动 *振动的基本概念 4 点的复合运动 6 *理论力学试题 (16+16) 六、几点说明 1.本课程的教学环节为主要是讲课。讲课形式可以多样化（课堂讨论，电化 教学等)。 2.为达到基本要求，课内外应有一定数量的练习，题目不应少于150道题 (概念题，简单证明题，综合分析题等)。课内外学时比例以1：1.5为 宜。 12
12 常见力的功，理想约束。质点系动能及刚体系统动能。质点系动能定理。 （十四） 达朗伯原理 达朗伯原理与惯性力。运动刚体的惯性力系简化。静平衡和动平衡的概 念。 （十五） 虚位移原理 约束，虚位移和自由度。广义坐标。广义力。广义力表示的质点系的平衡 条件。 （十六） *振动的基本理论 单自由度振动系统运动微分方程。固有频率的计算。受迫振动。阻尼的影 响。 五、学时分配 内 容 参考学时 内 容 参考学时 绪论 0.5 刚体的平面运动 5 静力学基本概念 4.5 质点运动微分方程 4 基本力系 3 动量定理 4 平面力系 6 动量矩定理 5 摩擦 4 动能定理 6 空间力系 4 达朗伯原理 4 点的运动 2 虚位移原理 4 刚体的基本运动 2 *振动的基本概念 4 点的复合运动 6 *理论力学试题 (16+16) 六、几点说明 1． 本课程的教学环节为主要是讲课。讲课形式可以多样化（课堂讨论，电化 教学等）。 2．为达到基本要求，课内外应有一定数量的练习，题目不应少于 150 道题 （概念题，简单证明题，综合分析题等）。课内外学时比例以 1：1.5 为 宜